3.2遵守规则（含答案）八年级上册道德与法治人教统编版.docxVIP

3.2遵守规则

一、阅读课本，补全知识。

1.为什么说自由和规则不可分？

社会规则划定了的边界。自由不是随心所欲，它受到、、等社会规则的约束。公民在行使的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。

社会规则是人们享有自由的。人们建立规则的目的不是为了限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。

2.怎样自觉遵守规则？

遵守社会规则需要和。

遵守社会规则，需要我们发自内心地，将作为自己行动的准绳。将规则、。

3.怎样维护规则？

我们要坚定。一方面要从自己做起，自觉遵守；另一方面要在的前提下，提醒、监督、帮助他人遵守规则。

4.怎样改进规则？

我们要积极规则。规则不是一成不变的，有的规则需要制定，有的需要废除，有的需要加以调整和完善。我们要积极参与规则的的改进和完善，积极为新规则的形成建言献策。

二、判断正确。

1.“随心所欲不逾矩”，这警示我们规则划定了自由的边界。()

2.遵守社会规则只需他律。（???）

3.建立规则的目的就是为了限制自由。（???）

4.国务院修改、废止行政法规表明：随着社会的发展，所有规则都将被修改或废止。()

5.只要没有车通过，没有人管，闯红灯也没什么。()

三、单项选择。

1.“人生而自由，但无往不在枷锁之中。”观察下图，如果将自由比作人行道，两旁是护栏。那么你认为卢梭所说的“枷锁”最合适的比喻是（???）

A．文明 B．规则 C．义务 D．责任

2.在校园，小刚发现两名男生从餐厅出来，一名男生随手把一次性塑料餐盒扔到花丛中，另一名男生说：“捡回来吧，别人看见了会说你的。”谁知这名男生不屑地说：“我扔我的垃圾，让别人说去吧!”对此现象评价最为恰当的是（???）

A．文明素养低下，应该行己有耻 B．缺乏规则意识，必受刑罚处罚

C．追求止于至善，热心公益活动 D．张扬个性，具备独立思考能力

3.许衡少时，尝暑中过河阳，其道有梨，众争取啖之，衡独危坐树下自若。或问之，曰：“非其有而取之，不可。”曰：“人亡世乱，此无主矣。”衡曰：“梨无主，吾心独无主乎？”这启示我们（???）

A．遵守规则要做到自律 B．敬畏规则离不开他律

C．规则保障秩序的实现 D．社会治理需要发挥法律的规范作用

4.七年级语文课要排练历史剧《木兰诗》，排练中小闽对台词提出了自己的看法：“我觉得剧本里有些台词太生硬了，需要更改，否则我拒绝继续演出。”而小福却认为事先已经约法三章了，临时改词是对导演和其他演员的不尊重。对此，同学们议论纷纷，下列说法你认同的是（???）

①规则一旦制定完成就不能被修改

②随着集体的发展，原有规则的不合理之处需要完善

③不能维护个人利益的规则是僵化的，必须被废除

④在原有规则被修改之前，还要继续遵守并做好自己的事

A．①③ B．①④ C．②③ D．②④

5.宜昌两名年轻男子因喝酒吃饭而发生暴力斗殴，其中一方提着凳子挑衅，导致激烈冲突。这次暴力斗殴造成了严重的后果，两个人均受到公安机关的处罚。由此可见（???）

①违法需付出代价，但只要不报警就没事②遵守规则需自律，做到内化于心、外化于行

③要学会控制自己的情绪，发自内心地敬畏规则④时代发展的今天，必须调整和改变规则

A．①③ B．②③ C．①④ D．②④

参考答案：

一、阅读课本，补全知识。

略

二、判断正确。

1.答案：正确

解析：本题考查对社会规则与自由的认识。依据教材内容，社会规则划定了自由的边界，社会规则是人们享有自由的保障，“随心所欲不逾矩”指的是随心所欲而不越出规矩，警示我们规则划定了自由的边界，我们要遵守规则，故题文说法正确。

2.答案：错误

解析：本题考查遵守规则。根据所学知识可知，遵守规则需要他律和自律，故题文中的说法错误。

3.答案：错误

解析：本题考查规则的相关知识，依据教材，人们建立规则的目的是保障自由，而不是限制自由，故判断为错误。

4.答案：错误

解析：本题考查改进规则。依据教材内容，规则不是一成不变的，随着社会的发展，有的规则需要制定，有的需要废除，有的需要修改和完善。故此观点错误。

5.答案：错误

解析：本题考查遵守规则。我们要自觉遵守规则，闯红灯是违反交通规则的表现，故说法错误。

三、单项选择。

1.答案：B

解析：本题考查自由与规则的关系。依据教材知识可知，自由是相对的，要在规则允许的范围内进行，所以两旁的护栏最合适的比喻是规则，故B符合题意；文明、义务、责任与材料中的内容无