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幼儿园大班教案《乌龟搬家》
活动目标
1.在情境中尝试采纳匍匐爬行的方式爬过障碍物，提高匍匐爬的力量。
2.积极地参与活动并在乌龟搬家的的活动中感受爬行及团队合作的重要性。
3.提高动作的协调性与灵敏性。
4.培育幼儿安康活泼的性格。
教学重难点：
1.教学重点：把握匍匐爬得动作要领，在爬行过程中不碰响小铃铛。
2.教学难点：尝试带物匍匐爬行，并在过程中勇于探究不轻言放弃。
活动预备
1.大积木若干。
2.三根橡皮筋并穿有小铃铛。
3.椅子六把
4.红黄两色即时贴标记
活动过程
(一)情境导入
1.热身
师：“你们都是神气的小乌龟，快跟着乌龟妈妈一起运动运动下身体吧!”(乌龟妈妈带着乌龟宝宝进场)
2.队列练习
师：“立正，向右看齐，立正，稍息，立正。”
师：“孩子们，你们可真是神气英勇的小乌龟啊!你们能帮妈妈实现一个很难实现的愿望吗?”
(二)分层活动
1.教师创设情境介绍任务：你们看，对面可真美丽啊!妈妈真想住到有花有树的环境里哦!可是要把家搬到对面我们就要爬过这些铁丝网。假如遇到了铁丝网，小铃铛就会响起来。到时候任务就失败了，妈妈的愿望就再也实现不了了。”
2.幼儿尝试爬过铁丝网
(1)师：“看这里就有一条铁丝网，请你们来试一试，看看怎么样才能不碰响小铃铛，又能安全的爬过去呢?”
(2)幼儿尝试，教师在旁观看指导。
师：“孩子们，胜利了吗?请你说说你是怎么样安全的爬过去又没有碰响小铃铛的。”(身体尽量贴着地面、头不要抬得太高)
师：“你能为我们演示一下吗?”教师在幼儿演示的时候将匍匐前进的动作要领讲解一下。(身体怎么样，头怎么样，能不能抬得很高，手要怎么动)
(3)教师归纳小结
师：“原来他在爬的时候用到了我们身体的一个特别的部位手肘。(教师介绍手肘)这就是我们的手肘，我们在爬的时候手肘紧贴地面，通过手肘一前一后的移动，来带动我们身体前进。”
师：“大家也来用这个方法试一试好吗?”
师：“这次你们都胜利了吗?”(假如还有不胜利的询问他们为什么不胜利，并请大家一起想方法找出缘由。如头没有低下、屁股撅得太高了)
（三）增加难度进展嬉戏
师：“乌龟宝宝们有信念帮乌龟妈妈把行李运过去吗？”
在背上摆放大块积木，既要不碰响铃铛又要把背上的积木安全运过去，不能掉下来。
（四）放松：教师带着幼儿甩甩小手、捶捶肩、捶捶背、捶捶腿，使身体放松。
小百科：人工饲养乌龟有池养、缸养、木盆养和水库池塘养等多种方式，各有利弊，可以因地制宜地自行选择。对一般专业户和小规模的养殖场，以建池养殖较好，由于此方式治理便利，经济效益也较大。
大班教案《乌龟搬家》这篇文章共2873字。
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