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少儿美术专题课件
精选课程
日常遛狗
教学时长:90分钟
教学总概述
年龄参考5~6岁
1.引导学生会议遛狗时的小场景,进行主观构
图
教学目的2.观察各种狗狗的图片材料,了解不同品种狗
狗的外形特征
3.学习绘画结合综合材料进行创作的方法
圆形彩卡、白卡纸、马克笔、
教学工具黑色勾线笔、剪刀、固体胶
棒、落叶
观察与讨论
·形态·颜色
·习性·拓展
课程引导
由狼驯化而来的。早在狩猎采集时代,人们就已驯养狗为狩猎时的助手。因此,狗算是人类最早驯养的家畜。狗
亦称“犬”,学名“家犬”。与马、牛、羊、猪、鸡并称“六畜”。有科学家认为狗是由早期人类从灰狼驯化而
来,驯养时间在4万年前~1.5万年前,发展至今日,狗大体上可分工作犬、宠物犬、军用犬、格斗犬、肉狗。
2课程引导
今天我们课程主题就是狗狗,以遛狗时的小场景为主,展开构思,进行构图,对遛狗时狗狗们的各种动态特征进
行概括总结,并学习以综合材料与绘画相结合的方式进行绘制,下面是我们的教程。
制作步骤
·材料·安全
·时长·目的
1步骤一:
制作步骤准备一张圆形彩卡,将白卡裁剪成几
2步骤二:
制作步骤鞋子添加颜色。
3
步骤三:
制作步骤线笔添加狗绳。
力步骤四:
制作步骤将落叶撕碎,黏贴到地面上。
5步骤五:
制作步骤最后,添加字体完善画面。
作品完成图
课堂点评
1、小朋友们画出的]线条十分流畅,生动形象地概括出了其的外形特点,同时也表现
出了前后、空间、遮挡的画面关系。2、在画面中,小朋友们大胆地发挥了自己的创
造,在画面中添加了各种狗狗在奔跑的动态等,生动又富有童趣。3、通过绘画结合
综合材料的方法,小朋友们用创意的方法表现出了主人遛狗时的小场景,画面温馨、
有趣,富有故事性,充满了立体与平面结合的视觉美。
互要至42溜溜互半?
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