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幼儿园大班教案《一瓶花》含反思

教育目标：

1、运用线条、图形、颜色的混合运用装饰花瓶或花朵。

2、引导幼儿依据观看和想象设计花瓶或花朵。

3培育幼儿的观看力和想像力、制造力。

4、体验合作胜利的欢乐。

5、喜爱参与艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。

重点：

能运用线条、图形、图案和颜色的混合运用装饰花瓶和花朵的画法。

教育预备：

1、范例四幅，小组画框框架各一副。

2、音乐磁带《轻音乐》、《请你和我跳个舞》。

3、幼儿油画棒、黑色水彩笔、剪刀、固体胶水人手一份。

教育过程：

一、导入情境

出示一个用黑塑料袋包裹起来的花瓶，让幼儿猜一猜，里面装的是什么：用手摸一摸，它是什么样子的。

二、争论观赏：

1、争论一、

师：来来来，我们来猜猜这只花瓶上有什么图案！

（幼儿集中，幼儿说什么教师就示范画什么）。

2、争论二

问：这花瓶上会插上什么样的花朵呢？

（幼儿集中，幼儿说什么教师画什么）。

3、观赏

（1）出示四副画来请幼儿观赏。看看画框和框里的颜色怎样？（画框里面的颜色尽量少和边框的颜色一样。）

（2）看看花瓶里的花美丽吗？这些花一样吗？什么地方不一样？（大小、凹凸）

三、联想创作：

1、请幼儿闭上眼睛想一下，你预备用那些各种线条、图形以、颜色来画花瓶或花。

设计前要求：先想好用什么线条、什么图形，画好要艳丽的颜色，涂色要匀称，向一个方向涂，看谁设计得花瓶或花朵最美丽。

2、幼儿设计花朵或花瓶、教师巡察指导，同时提出设计花朵或花瓶的要求。（鼓舞幼儿发挥制造性，设计图案。）

3、设计、画好的组，进展组合粘贴。（共同协商，合理组合）

四、引导讲评

师：时间差不多了，我们该集合了（集中幼儿留意力）

1、今日我们的教室里做了几副花？（幼儿数数）

2、你们数的真不错，还剩下一点时间，我们来一起去看一看小朋友们设计的花瓶和花朵吧！（幼儿绕教室走）

3、师引导幼儿看花瓶上的花纹，有些什么外形的、颜色的等。

（1）评价别人作品。

（2）评价自己作品。

（3）看看哪一副作品最美丽，美丽在什么地方？哪一朵花或哪一只花瓶画的，为什么？有什么地方不好，为什么？

五、活动完毕

1、教师翻开黑塑料袋，幼儿看到了里面的花瓶毕竟是什么样子的。（幼儿都认为自己《一瓶花》看，从中得到了美的熏陶和胜利的喜悦。）

2、听音乐《请你和我跳个舞》跳邀请。

教学反思：

能围绕教学目标细心设计教学课件。依据作画步骤制作了动感课件，通过课件的颜色、动感吸引了幼儿的视觉，大大调动了幼儿参加活动的积极性、主动性，直观的视觉感受增加了活动的趣味性、有效性的教学效果，从而提高了幼儿对美术作品中美的理解力和审美情感，激发幼儿表现美，制造美的情趣。在活泼的气氛中轻松地实现美术教学中培育幼儿对四周美妙事物和艺术作品的兴趣，开拓他们视野，并在观赏中获得开心地阅历。

小百科：花卉，具有欣赏价值的草本植物，是用来观赏的植物的统称，喜阳且耐寒，具有生殖功能的短枝，有很多种类。典型的花，在一个有限生长的短轴上，着生花萼、花瓣和产生生殖细胞的雄蕊与雌蕊。花由花冠、花萼、花托、花蕊组成，有各种各样颜色，有的长得很明丽，有香味。

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