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幼儿园大班拼音教案认识单韵母_幼儿园认识节日教案

这篇《大班拼音教案:单韵母a》是小编为大家整理的，盼望对大家有所帮忙。以下信息仅供参考！！！

教学目标

1.学会a、，读准音，认清形，正确书写。

2.熟悉声调符号，把握a、的四个声调，能直接读出带声调韵母的音。

3.熟悉四线格，学习使用四线格。

重点：a的音、形教学。

难点：把握a的发音，学会a、的四声。

教学目标

1.学会a、单韵母，读准音，认清形。

2.熟悉声调符号，把握a、的四个声调，

一、导入新课

小朋友们，有不熟悉的字怎么办?今日我们就来学习汉语拼音，由于学会了汉语拼音，你们自己就可以读带有拼音的故事书，而且还能学会许多的汉字。

我们先来学习a单韵母，齐说“单韵母”。

二、学习a单韵母的发音

1.教学单韵母a

(l)演示课件，问：它们在干什么?(一位医生阿姨正在给一个小朋友检查嗓子，小姐姐张大了嘴巴发出a的音)

这就是我们要学习的第一个单韵母a，它就念a，发音时嘴巴要张大，读音要拉长些。

教师示范发音，学生练习发音。

指名读，齐读a。

(2)熟悉四声，把握a的四个声调

“a”是单韵母，出示四声卡片，ˉ、ˊ、ˇ、ˋ，这些就是四声符号。

我们先给a戴上一声的帽子，读1(板书：1)范读，指名读，一声要读得很平，记住：一声平。

(出示二声符号)这是二声，把它戴在a上，读2(板书：2)范读，指名选，二声要往上扬，记住：二声扬。

(出示三声符号)这是三声符号，戴在a上后，a要读成3(板书：3)范读，指名读，三声发音时要拐旁，叫“三声拐弯”，再指名读，齐读。

(出示四声符号)这是四声符号，a戴上它后就读4(板书：4)范读，指名读，发四声的音要向下降，叫做“四声降”，指名读，齐读。复习声调规律，齐背儿歌：一声平、二声杨、三声拐弯、四声降。

大班拼音教案：单韵母e

教学目标

1.学会e、，读准音，认清形，正确书写。

2.熟悉声调符号，把握e、的四个声调，能直接读出带声调韵母的音。

3.熟悉四线格，学习使用四线格。

重点：e的音、形教学。

难点：把握e的发音，学会e、的四声。

教学目标

1.学会e,单韵母，读准音，认清形。

2.熟悉声调符号，把握e、的四个声调，

一、导入新课

小朋友们，有不熟悉的字怎么办?今日我们就来学习汉语拼音，由于学会了汉语拼音，你们自己就可以读带有拼音的故事书，而且还能学会许多的汉字。

我们先来学习e单韵母，齐说“单韵母”

3.教学单韵母e

(1)看图，你发觉了什么?

“鹅”的音读平了就是e的音，这是我们要学习的第三个单韵母，指名读，齐读。

‖妈咪‖爱婴网‖幼儿园‖教案频道

“e”是单韵母，出示四声卡片，ˉ、ˊ、ˇ、ˋ，这些就是四声符号。

我们先给e戴上一声的帽子，读1(板书：1)范读，指名读，一声要读得很平，记住：一声平。

(出示二声符号)这是二声，把它戴在e上，读2(板书：2)范读，指名选，二声要往上扬，记住：二声扬。

(出示三声符号)这是三声符号，戴在e上后，e要读成3(板书：3)范读，指名读，三声发音时要拐旁，叫“三声拐弯”，再指名读，齐读。

(出示四声符号)这是四声符号，e戴上它后就读4(板书：4)范读，指名读，发四声的音要向下降，叫做“四声降”，指名读，齐读。复习声调规律，齐背儿歌：一声平、二声杨、三声拐弯、四声降。

幼儿园大班拼音教案：特别韵母er

这篇《幼儿园大班拼音教案：特别韵母er》是小编为大家整理的，盼望对大家有所帮忙。以下信息仅供参考！！！

课时目标：

1、复习稳固复韵母ieüe，学习特别韵母er。

2、能把握ü上两点的省略规章。

3、能够看图说话，依据音节拼读词语和句子。

4、能够自己拼读儿歌，做到词语连读。

5、熟悉“家、飞、机、有、儿、河、入、校”8个生字，并能在肯定的语境中使用。

教学过程：

(一)复习检查。

1、听教师读音节，说说韵母是什么，是第几声。

写xiě谢xiè雪xuě学xué耳ěr

2、找整体认读音节。

把拼音卡片ieyeüeyueer放在黑板上，指名学生找整体认读音节，并领读一遍。

3、拼读音节。

(二)拼读üe构成的音节，使学生把握ü上去点的规章。

1、n——üe——nüej——üe——juel——üe——lüeq——üe——quex——üe——xue(复习jqx碰上ü，两点

省略规章。)

2、练习lüenüejuequexue的四声，并组词。

lüè(掠起)lüè(简单)nüè(虐待)

juē(撅起)jué(感觉)qué(瘸子)juè(倔强)

(三)教学特别韵母er。