4 地球——我们的家园教学设计1小学六年级道德与法治下册同步教学（部编版）.docxVIP

4地球——我们的家园教学设计1小学六年级道德与法治下册同步教学（部编版）

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容是部编版小学六年级道德与法治下册第四章“地球——我们的家园”。主要包括地球的基本知识、地球上的自然资源、人类活动对地球的影响以及如何保护地球等内容。

2.教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的学习中已经了解了地球的形状、地球上的大气、水、土壤等自然要素。本节课将在此基础上，深入探讨地球上的自然资源、人类活动对地球的影响，以及如何采取实际行动保护地球。通过本节课的学习，学生将更加全面地认识地球，增强环保意识。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标包括：培养学生对地球的认知与尊重，提高学生的环境意识和社会责任感。通过学习地球的基本知识和自然资源，学生将发展科学素养，学会从科学的角度观察和理解世界；同时，通过探讨人类活动对地球的影响，学生将培养批判性思维和问题解决能力。此外，课程还将引导学生理解可持续发展的概念，激发他们采取实际行动参与环境保护，从而提升他们的公民素养和参与社会生活的能力。

重点难点及解决办法

重点：

1.地球上的自然资源种类及其分布。

2.人类活动对地球环境的影响。

3.地球环境保护的具体措施。

难点：

1.地球资源的有限性与可持续利用的关系。

2.环保行动与个人生活实践的紧密结合。

解决办法：

1.通过图表、案例分析和讨论，直观展示地球自然资源的种类、分布及利用现状，帮助学生理解资源的重要性。

2.利用多媒体资料，如视频、图片等，生动展现人类活动对地球环境的负面影响，引导学生深入思考。

3.设计角色扮演、小组讨论等活动，让学生探讨如何在日常生活中实践环保，从而突破理论与实际结合的难点。

4.结合国内外环保案例，分析可持续发展的实施策略，帮助学生理解资源有限性与可持续利用的关系，并形成具体可行的环保行动方案。

教学资源

1.软硬件资源：投影仪、计算机、交互式白板、音响设备。

2.课程平台：校园网络学习平台。

3.信息化资源：地球自然资源与环保相关的视频资料、PPT课件、网络教育资源。

4.教学手段：案例分析法、小组讨论、角色扮演、实地考察。

教学过程

1.导入新课

-我会通过向学生展示一张地球的图片来引起他们的兴趣，并提问：“你们知道这是我们生活的星球吗？它有什么特别之处？”

-学生们会思考并回答，我会总结他们的回答，并引入本节课的主题：“地球——我们的家园”。

2.地球的基本知识

-我会简要介绍地球的形状、结构以及地球上的自然要素，如大气、水、土壤等。

-学生们将听讲并记录重点信息。

-接下来，我会让学生们阅读课本中关于地球基本知识的内容，并在阅读过程中标记出生词和重要句子。

-学生们将分享他们阅读的发现，我会对他们的理解进行澄清和补充。

3.地球上的自然资源

-我会通过展示地球自然资源分布的图表，让学生们了解不同资源的种类和分布情况。

-学生们将参与讨论，分享他们对不同自然资源的认识和了解。

-接下来，我会引导学生们思考自然资源的有限性和可持续利用的关系，并让他们举例说明如何在日常生活中节约和合理利用资源。

-学生们将进行小组讨论，并分享他们的想法和经验。

4.人类活动对地球的影响

-我会播放一段关于人类活动对地球环境影响的视频，让学生们直观地了解环境问题的严重性。

-学生们将观看视频并进行思考，我会引导他们分析视频中的例子，并讨论人类活动对地球的正面和负面影响。

-接下来，我会让学生们进行角色扮演，扮演不同角色（如科学家、政府官员、公民等），讨论如何减少人类活动对地球的负面影响，并提出解决方案。

-学生们将展示他们的角色扮演，并分享他们的想法和建议。

5.地球环境保护的措施

-我会介绍一些地球环境保护的具体措施，如减少污染、节约能源、保护生态系统等。

-学生们将听讲并记录重要信息。

-接下来，我会让学生们进行小组讨论，思考如何在日常生活中实践这些环保措施，并制定个人行动计划。

-学生们将分享他们的行动计划，我会给予反馈和建议。

6.总结与反思

-我会与学生一起总结本节课的主要内容，强调地球的重要性和保护地球的必要性。

-学生们将参与讨论，分享他们对本节课的学习体会和收获。

-最后，我会布置一道作业，让学生们写一篇关于如何在日常生活中保护地球的短文。

学生学习效果

学生学习效果体现在以下几个方面：

1.知识掌握：学生能够熟练掌握地球的基本知识，包括地球的形状、结构以及地球上的自然要素。他们能够描述不同自然资源的种类和分布情况，理解自然资源的有限性和可持续利用的关系。

2.理解分析：学生能够理解人类活动对地球环境的影响，分析正面和负面影响，并提出减