【+初中语文】第13课《湖心亭看雪》课件+统编版语文九年级上册.pptxVIP

张岱湖心亭看雪

张岱，字宗子，号陶庵，又号蝶庵居士。山阴(今浙江绍兴)人。明末清初文学家。寓居杭州。擅长散文，著有《陶庵梦忆》《西湖梦寻》等绝代文学名著。1、简介作者

《湖心亭看雪》选自《陶庵梦忆》。《陶庵梦忆》这部散文集，是明末清初风霜雨雪的产物，是中国梦文化的艺术结晶，是国破家亡后的一曲曲悲哀挽歌。没有希望，没有奢求，没有期待，唯有哀怨，唯有梦忆。以梦忆为解脱，将家国之叹、故园之思、人生之悲寄予梦忆之中，这就是《陶庵梦忆》的艺术真谛。2、作品简介

崇祯更定毳衣沆砀雾凇长堤一芥铺毡喃喃zhēngēngcuìhàngdàngsōngdījièzhānnán更有此人强饮拏一小舟gèngqiǎngná

崇祯五年/十二月，余/住西湖。大雪/三日，湖中/人鸟声俱绝。是日/更定矣，余/拏一小舟，拥/毳衣/炉火，独往湖心亭/看雪。雾凇/沆砀，天/与云/与山/与水，上下/一白，湖上/影子，惟/长堤一痕、湖心亭一点、与/余舟一芥、舟中/人/两三粒而已。到亭上，有两人/铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰：“湖中/焉得/更有此人！”拉余/同饮。余/强饮三大白/而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子/喃喃曰：“莫说/相公痴，更有/痴似相公者！”

崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。撑（船）白气弥漫的样子全崇祯五年十二月，我住在西湖边。大雪连续下了多日，湖中行人、飞鸟的声音都消失了。这一天晚上初更时，我撑一条小船，裹着裘皮衣服，围着火炉，独自前往湖心亭看雪。（湖上）冰花周围弥漫着白汽，天与云与山与水，浑然一体，白茫茫一片。湖上的影子，只有一道长堤的痕迹、一点湖心亭的轮廓和我的一叶小舟、舟中的两三粒人影罢了。

到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人!”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者!”还客居还像到了湖心亭上，（看见）有两个人铺着毡子相对而坐，一个童子正把酒炉里的酒烧得沸腾。（他们）看到我非常高兴地说：“在湖中哪能还有这样的人呢！”拉着我一同饮酒。我尽力喝了三大杯，然后（同他们）道别。问他们的姓氏，（得知他们）是金陵人,客居此地。等到（回来）下了船，船夫低声嘟哝道：“不要说相公您痴，还有像相公一样痴的人呢!”

1、有感情地读一遍课文。读后，请你找出一个字来概括张岱的性格特点。“痴”怎么解释：“痴”呆。傻。笨，行为古怪。（一）观“痴行”，初悟痴心

1、提问：舟子是如何评价张岱的？2、默读课文，找一找文中哪些地方让你看出“相公痴”？莫说相公痴，更有痴似相公者。”①是日更定”——说明时间之晚。②“十二月”“大雪三日，湖中人鸟声俱绝”——说明这是冬季最冷的时候，而且大雪连下了三日，天就更冷了，西湖上什么声音都消失了，一片寂静，没什么好看的，按理说，应是躲在家里，围着火炉取暖，作者偏偏此时去赏雪，可见他的“痴”。痴③“独往湖心亭看雪”——说明张岱是独自一人挑在这么冷的天，这么冷的晚上去湖心亭看雪的，可见他的“痴”，表现他不畏严寒的雅兴和超凡脱俗的情趣。“湖中人鸟声俱绝”从哪种感觉来写？“俱绝”写出了怎样的景象？听觉；“俱绝”写出大雪后西湖空旷、肃杀、冷寂的景象，湖山封冻，人鸟瑟缩不敢外出，不敢作声，连空气仿佛也冻结了。突出大雪的威严。“是日更定”“独往湖心亭看雪”“十二月”“湖中人鸟声俱绝”...“痴”

“独往湖心亭看雪”与“舟中人两三粒而已”之间是否矛盾？“独”到底怎么理解？明确：不矛盾。①作者去赏雪，带着闲情雅致去了，在作者心里，这里只有他自己，他忘记了一切俗念，只想着赏雪，这是一种脱俗的想法，所以“独”字表现他的超凡脱俗。②他认为舟子不可能跟他志趣相投，也进不了他的内心，舟子对“相公”的行为和心中所想是不理解的，也是不可能理解的，“独”字表现他的孤傲清高。“独”字充分展示作者与众不同的情趣，遗世独立、不随俗流的高洁情怀，也反映了他内心深处的孤独与落寞。

1、孤独的张岱，去湖心亭看到了怎样的雪景呢？请找出文中描写雪景的句子。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。（二）品“痴景”，再悟痴心

2、有人说“雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。”一句中，三个“与”显得拖沓应去掉，你认为呢？三个“与”字