外研版八年级下册古诗文鉴赏技巧.docx

外研版八年级下册古诗文鉴赏技巧

目录

一、教学内容

1.1课文介绍

1.2古诗文基本概念

1.3鉴赏技巧讲解

1.4鉴赏实例分析

二、教学目标

2.1知识与技能

2.2过程与方法

2.3情感态度与价值观

三、教学方法

3.1讲授法

3.2案例分析法

3.3互动讨论法

四、教学资源

4.1教材

4.3网络资源

五、教学难点与重点

5.1难点

5.2重点

六、教具与学具准备

6.1教具

6.2学具

七、教学过程

7.1导入新课

7.2讲解课文

7.3实践练习

八、学生活动

8.1自主学习

8.2合作探究

8.3互动交流

九、板书设计

9.1板书内容

9.2板书结构

十、作业设计

10.1作业内容

10.2作业要求

十一、课件设计

11.1课件结构

11.2课件内容

11.3课件使用方法

十二、课后反思

12.1教学效果评价

12.2教学方法调整

12.3学生反馈分析

十三、拓展及延伸

13.1拓展阅读

13.2延伸活动

13.3校内外实践活动

十四、附录

14.2教学计划

14.3教学评价标准

教案如下：

一、教学内容

1.1课文介绍

1.1.1《观书有感》作者介绍

1.1.2《观书有感》创作背景

1.1.3《观书有感》内容概述

1.2古诗文基本概念

1.2.1诗、词、赋的定义与区别

1.2.2韵律、对仗、平仄的概念

1.2.3意境、意象、兴寄的含义

1.3鉴赏技巧讲解

1.3.1抓住诗眼或词眼

1.3.2分析意象与意境

1.3.3理解比兴手法与象征

1.4鉴赏实例分析

1.4.1《观书有感》的诗眼分析

1.4.2《观书有感》的意象与意境分析

1.4.3《观书有感》的比兴手法与象征分析

二、教学目标

2.1知识与技能

2.1.1了解作者与创作背景

2.1.2掌握古诗文基本概念

2.1.3学会鉴赏古诗文技巧

2.2过程与方法

2.2.1通过自学与讨论掌握概念

2.2.2通过实例分析培养鉴赏能力

2.3情感态度与价值观

2.3.1感受古诗文的韵律美

2.3.2领悟古诗文的意境美

2.3.3体会古诗文的人文精神

三、教学方法

3.1讲授法

3.1.1引导学习古诗文基本概念

3.1.2讲解鉴赏技巧与实例分析

3.2案例分析法

3.2.1分析《观书有感》的诗眼

3.2.2分析《观书有感》的意象与意境

3.3互动讨论法

3.3.1学生展示预习成果

3.3.2分组讨论与分享心得

四、教学资源

4.1教材

4.1.1外研版八年级下册语文教材

4.2.1古诗文鉴赏书籍

4.2.2相关论文与文章

4.3网络资源

4.3.1诗词鉴赏网站与论坛

4.3.2相关视频讲座与教育平台

五、教学难点与重点

5.1难点

5.1.1鉴赏技巧的运用

5.1.2理解古诗文的意境美

5.2重点

5.2.1掌握古诗文基本概念

5.2.2学会鉴赏古诗文的方法与技巧

六、教具与学具准备

6.1教具

6.1.1投影仪与课件

6.1.2教学挂图与黑板

6.2学具

6.2.2笔记本与学习用具

八、学生活动

8.1自主学习

8.1.1学生自主阅读教材，了解课文内容

8.1.2学生通过网络资源查找作者背景资料

8.2合作探究

8.2.1小组讨论古诗文基本概念

8.2.2小组共同分析《观书有感》的诗眼、意象与意境

8.3互动交流

8.3.1学生分享自主学习成果

8.3.2学生提问，教师解答

九、板书设计

9.1板书内容

9.1.1《观书有感》诗眼、意象与意境的关键词

9.1.2古诗文鉴赏技巧的要点

9.2