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青年教师混合式教学能力提升研讨会新闻稿

5月19日，由西华大学教务处、校工会和经济学院共同主办的

“青年教师混合式教学能力提升研讨会”举行。该校副校长费凌、教

务处副处长刘雪梅、校工会副主席蓝进，经济学院党委书记邱刚、院

长罗航，学院党委副书记易宇峰、副院长成欢，全校20余名青年教

师参加了此次活动。此次研讨会由经济学院副院长程盈莹主持。

费凌对此次研讨会开展的背景进行了介绍，并指出，在此之前已

开展的3次“名师下午茶”活动，在一定程度上激发了青年教师提升

教学基本功、参与教育教学研究改革的积极性。为了更好服务教师教

学能力提升，今年起，学校计划开展“名师进学院系列工作坊”，由

学院承办并沿用“名师下午茶”的形式，通过发挥校内名师的示范作

用，促进教师教学研究与教学发展，最终服务于内涵式高质量人才培

养质量的提升。

经济学院院长罗航表示，近年来，学院高度重视人才引进和师资

团队建设，提升青年教师教学能力，既关系到课程建设和专业建设水

平，是学校提升教育教学质量和内涵的重要抓手，也是人才培养质量

的关键保障。

随后，五位分享者围绕混合式教学，结合自己的课程建设模式及

成效、教学设计理念与实施等进行了主题分享。

省级一流课程《中华法文化的制度解读》负责人、省级“课程思

政”示范课程《中国法律史》负责人、省级“课程思政”示范团队“德

法兼修法治人才培养基础课教学团队”负责人法学与社会学学院副教

授唐丹以《中国法律史》为例做了《混合式教学设计的MIF教学模型》

的专题报告，分享了从教学理念到教学目标的分层设计及实施，并重

点围绕慕课（M）、翻转秀（I）、反馈圈（F）分享了其对MIF教学

模型的探索及教学学术发展。

省级一流课程《模拟电子基础技术》和省级“课程思政”示范课

程《模拟电子技术》负责人电气与电子信息学院教授吴昌东以专业课

《模拟电子基础技术》为例做了《“三+N”模式的混合式教学设计》，

详细介绍了其“线上有资源、过程有评估、线下有活动”的课堂教学

改革及其成效。

省级一流课程和省级“课程思政”示范课程《大学物理B》负责

人理学院副教授吉驭嫔以大类基础课《大学物理B》的建设为例做了

《多维度线上线下混合教学模式的设计》专题报告，分享了课程建设

中打破边界实现校际联动、引入SOLT智慧教学平台赋能教学评价、

形成“一条主线、两个环节、三个目标”教学模块实施有效教学设计

的具体做法。

省级一流课程《国际贸易实务》负责人经济学院副教授左世翔做

了《以学生为中心的国际贸易务一流课程建设与改革》的报告，介绍

了在课程建设中落实“学为中心、三位一体”的教学设计。从传统课

堂面临的问题、混合式翻转课堂的优势进行学情分析，重构课程的育

人价值，积极引导学生认识与参与“一带一路”倡议，形成了线上线

下混合式“九节点”教学流程及教学改革思路，并以此指导了课程教

学的实施与评价。

经济学院副教授王蕊结合近年来在教学科研和教学比赛方面的

思考，围绕青年教师教学基本功做了《基于5E教学法的经济学课程

教学设计》的报告。王蕊以德国著名教育家第斯多惠的“教学的艺术

不在于传授本领，而在善于激励、唤醒和鼓舞”作为开场，回应了青

年教师普遍面临的教学设计困惑。结合主讲课程《微观经济学》中的

“消费者理性选择”，介绍了强调以学生为主体的探究式教学模式—

—5E教学法（Exploration,Engagement,Evaluation,Elaboration,

Explanation,5E）的教学过程及其对应的教学设计思路。

专题报告后，参会教师就自身课堂教学和课程建设中存在的问题

与困惑，以及对线上线下混合式教学的理解和探索进行了深入交流。