特选高考《无机化工流程题》专题复习教学设计.doc

特选高考《无机化工流程题》专题复习教学设计

高考化学二轮复习?无机化工流程题?专题复习教学设计

一、教学分析1.考点解读

化学学科特点和根本方法：了解化学与生活、材料、能源、环境、生命、信息技术等的关系。了解“绿色化学”的重要性。

2.试题特点

无机化工流程题是一类极具特色和前景的高考新题型，能很好表达?新课程标准?和?考试大纲?及考试说明的要求，因此在高考题中每年都有出现。这类题目综合性强，

信息量大，试题往往融入真实的化工生产为背景，通过生产实际、社会现实和科技前沿等背景融入新的信息，考查的知识点多、考查面较广，要求学生对知识的掌握和运用能力较高，能很好的渗透核心素养。

3.能力要求

无机化工流程题重在考查学生对根本概念、元素化合物、化学反响原理、根本化学实验操作等相关知识的掌握程度，年年必考又年年推陈出新。对学生而言，无机化工流程题陌生度较大，综合能力要求高，要求学生既要熟知化工生产原理，又要对流程图中所给的信息进行提取、筛选，对学生能力要求相当高。

4.学生分析

无机化工流程题的教学对象是高三理科学生，学生已经初步完成了根本概念、元素化合物、化学反响、化学反响原理等知识的复习，初步具备了解决无机化工流程题的基本知识和根本原理。

学生解决无机化工流程题的困难现状是：具备一定的根底知识和根本能力，但对知识的情景化应用能力还有所缺失；知道此类题目分析的一般步骤，但整体性把握较弱，分析题目的思维方法不够优化，解题耗时较长；具备一定的做题经验，但不能处理新情景新信息，解题方法不熟练，答题不标准。

学生解决无机化工流程题的总体表现是：对无机化工流程题分析和答复下列问题的能力

较弱，对化学知识情景化的应用反映出对化学根底知识的掌握有所缺失。

学生对待无机化工流程题的心理状况：表现为不熟悉解题方法，解题信心缺乏。周时此题在理综试卷中的特殊位置，时间不够，有紧张情绪，不能静心阅读，有放弃念头，

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所以此题对学生的应试心理要求较高。

二、学科核心素养的要求

1.化繁为简，初步掌握审题和读图的方法；找出流程图中的核心反响，分析化工流程中的每个环节的目的和结果，学会提取信息，培养较强的心理素质。

2.稳固元素化合物知识，学会化学方程式和陌生离子方程式的书写，包括氧化复原和非氧化复原方程式，优化解题方法，培养对无机化工流程题的根本解题方法技巧和归纳能力。

3.通过有梯度的无机化工流程题的习题训练，培养分析逻辑思维能力和信息提取能力。通过对科学、技术、社会的相互关系的了解，激发对化学技术的兴趣，体会化学对人类生活和生产所起的重要作用。

三、教学重点和难点

1.教学重点：优化解题思维，学会提取信息，培养较强的心理素质。

2.教学难点：无机化工流程题新情景的适应与新信息的提取，解题应变能力。

四、教学设计思路1.教学思路设计

纵观2023年至2023年全国高考新课程卷，无伦是全国I卷、Ⅱ卷，还是Ⅲ卷，都有共性，与化工生产实际相联系的“无机化工流程题”,年年必考，培受命题专家的青睐，已成为高考化学试卷结构的主流、高考试题研究的新热点。从2023年我省实施新课程高考以来，到今年已经实施了5年新课程高考，无机化工流程题我省得分率较低，普遍表现出的问题是题材新颖，设计灵活，文字多，生产流程大型化和陌生化，试题综合难度大。相反映出学生对根本概念和根本理伦、元素及其化合物知识、化学反响原理、实验分析等能力以及根据化工流程图答复下列问题的能力较差。

全国卷I题号分值考查载体主线

物质的性质、化学(离子)

2023年

27题

15分

流程图

方程式的书写、电化学

物质的性质、化学(离子)

2023年

27题

15分

文字表述

方程式的书写、电化学

化学(离子)方程式的书

2023年

27题

14分

流程图

写，化学式、电子式判断

2023年28题14分流程图

2023年27题14分流程图

化学方程式的书写、电化学、氧化复原反响、计算化学(离子)方程式的书写，化学键的判断、计算

2023年至2023年新课程全国卷I无机化工流程题统计

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全国卷I日分值考查载体

主线

2023年27题

2023年27题

2023年12题

28题

2023年28题

2023年26题

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14分流程图芳程毁的零写化迁算

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15分文字表述

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15分文字表述

14分流程图