写 作 我们为什么要开写作基础课 怎么写 写作是什么 .ppt

6我们为什么要开写作基础课？4怎么写？1写作是什么？2写作需要什么？3写什么？5为什么要写？写作漫说写作写作是人类创造性的社会实践活动是人们运用语言文字记写思维活动的行为过程是个人情感的宣泄和抒发是作者智能、知识、意志以及思想感情等多种素质、条件的综合体现1写作是什么？通过记写活动制作文字产品。是作者生活、思想、知识、语言、技巧的动态综合体现。能准确地表达自己想法的文章就是好文章变成深度文采变成变成写作2写作需要什么？三个阶段后写作前写作写作积累阶段动笔阶段信息反馈修正提高积累阶段一般积累为了某一具体的写作目的去搜集资料、获得感受。处处留心，平时一点一滴不断地修养德、识、才、学。专门积累生活思想知识语言技巧想法语言文字无感思考靠语言辅助大部分的意识都会悄悄溜走凡是你能注意到的意识，都是添加了自己思考的但反过来，思考又能转化成语言杜甫由己及人，由自己的茅屋为秋风所破而想到“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。”3写什么？网恋写巧遇甜宠盗墓摸金霸道总裁毕业作品穿越魔幻异能辞职报告申请总结自荐信情书修仙两会报告学术论文招投标书策划方案素材从哪里来？从积累中来好文章文笔好“走心”修辞能力丰富的生活和扎实的素材积累言之有物写作是一门需要多读多练多写的学科。写作课是大家动手写的课，不应是老师一个人“讲”的课；写作课是互相交流的课，是每个人大量阅读名著时文的课。写作课堂不在教室里，它应当在大自然中，在每个人的日常生活中。教室只是个驿站，跑累了，在这里歇一歇，喝口水，再补充一点粮食，然后再度起程。至于怎样写作确实不是三言两语就能指认的事，它需要大家热爱它、并为之不断地勤奋耕耘。也许你在不短的将来就可以成为一名真正的作家，也许你要花一辈子的精力去浇灌它。4怎么写？鲁迅鲁迅说画家画人物：静默观，烂熟于心，然后凝神结想，一挥而就。“有所不能自已而后作”重在写形取意，平时仔细观察，反复揣摩，执笔之前“先得成竹于胸中”，凝神默想，仿佛就在眼前，这时“急起从之，振笔直遂，以追其所见”文同胸有成竹必须在灵感触发、激情引导下，才肯挥毫泼墨湖州竹派清代文学家，我国十九世纪时期的一位文艺理论家和语言学家。被称为“东方黑格尔”。刘熙载关于诗的意境。刘熙载从意境的审美风格上说：花鸟缠绵，云雷奋发，弦泉幽咽，雪月空明，诗不出此四境。山之精神写不出，以烟霞写之；春之精神写不出，以花树写之。---《艺概》“花鸟缠绵”—明丽鲜艳的美—优美“云雷奋发”—热烈崇高的美—壮美“弦泉幽咽”—悲凉凄清的美—凄美“雪月空明”—和平静穆的美—静美输入输出当你背过那么多古诗词后，你会发现：你曾经和庄子一起坐大鹏之背扶摇九天，和司马迁看过江山无常，繁华落尽人世间，和曹操横过槊，和李白醉过酒，和陶渊明采过菊，和白居易折过柳……--朱广权读古诗的时候，我不一定觉得有很直接的效果，但是当我写作文的时候，笔下的文采仿佛不是自己的，涓涓流出。我觉得这就是文化的影响，不经意间流入了我的生命。--武亦姝5为什么要写？客观要求主观需要心灵领域空间世界领域空间拓展了两个空间内在主观的外在客观的不能自已应时而作6我们为什么要开写作课？打好采写基础2134练笔梳心熟悉表达方式提高表达能力，丰富精神世界自我倾诉自我疗愈