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;线索;线索能够是某一事物、某一人物、某种感情等等。利用线索是以某个事物等将文章材料组织和串联起来,并贯通于全文一直一个写作技法。;能把文章中表示思想内容贯串起来,组成一个整体。(使文章条理清楚,文脉贯通。);你能结合所学课文说说设置线索方法有哪几个吗?;文章中常见线索;一、以时间次序为线索;

闹钟课堂乒乓球;二、以空间转换为线索;请用对应线索把以下事物串起来;三、以事物为线索;四、以中心事件为线索;请用对应线索把以下事物串起来;五、以人或人某种感情为线索;各种线索混合使用;安排线索应注意问题;想起了父亲苍老脸;(3)然而,伴随时间流逝,年纪增加,这份感情渐渐淡化了,取而代之是隐约自卑和忧伤。这思想起源于中课时填写档案表,当别同学都在“父亲”一栏潇洒挥笔——厂长、经理时,我只能怯怯地写上“务农”,交表时,我只能紧紧地将表捏在手中,生怕他人看见笑话我。啊,父亲,为何你不是厂长、经理……

(4)天气转凉了,父亲关切地说道:“天冷了,多穿件衣服。”“哦,知道了。”我毫不在意地回答,猛地抬头,父亲那苍老脸和关切眼神进入了我视线。我心微微地颤了……;(5)夜,还是这么深沉,这么静寂;月儿,还是那样圆,这么亮。那伫立在寒风中身影,让我久久不能忘却……

(6)只记得那晚好冷,潮湿空气中似乎还夹杂着雨丝。下课铃一响,我便冲出了教室,因为我快要冻僵了。外面,黑黝黝一片,几颗落光了叶子老树在寒风中瑟瑟发抖。哦,那伫立在寒风中身影:如青松,如翠柏……他在人群中尽力地寻找着,任凭寒风掀起他外衣,钻进他裤腿……;(7)哦,起风了,月亮升高了,月光下,我清楚地看清了父亲脸:高高地颧骨,深陷眼睛,干皱皮肤……突然之间,我感悟自己是一个多么不孝女儿。父亲,这些年,你显著地老了,瘦了,你能原谅女儿不孝吗?

(8)月亮升得更高了,在月光映衬下,父亲那苍老脸愈加清楚。

(9)哦,爱在心灵深处……;想起了父亲苍老脸;(3)然而,伴随时间流逝,年纪增加,这份感情渐渐淡化了,取而代之是隐约自卑和忧伤??这思想起源于中课时填写档案表,当别同学都在“父亲”一栏潇洒挥笔——厂长、经理时,我只能怯怯地写上“务农”,交表时,我只能紧紧地将表捏在手中,生怕他人看见笑话我。啊,父亲,为何你不是厂长、经理……

(4)天气转凉了,父亲关切地说道:“天冷了,多穿件衣服。”“哦,知道了。”我毫不在意地回答,猛地抬头,父亲那苍老脸和关切眼神进入了我视线。我心微微地颤了……;(5)夜,还是这么深沉,这么静寂;月儿,还是那样圆,这么亮。那伫立在寒风中身影,让我久久不能忘却……

(6)只记得那晚好冷,潮湿空气中似乎还夹杂着雨丝。下课铃一响,我便冲出了教室,因为我快要冻僵了。外面,黑黝黝一片,几颗落光了叶子老树在寒风中瑟瑟发抖。哦,那伫立在寒风中身影:如青松,如翠柏……他在人群中尽力地寻找着,任凭寒风掀起他外衣,钻进他裤腿……;(7)哦,起风了,月亮升高了,月光下,我清楚地看清了父亲脸:高高地颧骨,深陷眼睛,干皱皮肤……突然之间,我感悟自己是一个多么不孝女儿。父亲,这些年,你显著地老了,瘦了,你能原谅女儿不孝吗?

(8)月亮升得更高了,在月光映衬下,父亲那苍老脸愈加清楚。

(9)哦,爱在心灵深处……;一.情真意切,感人至深。平淡之中见真情,可敬可亲!

二.描写细腻,语言优美。景物描写,外貌描写都给人留下了深刻印象;各种修辞手法巧妙融合,更给文章增色不少。

三.结构严谨,首尾圆合。全文以“我”情感改变为线索,有自豪有伤感,有责备有震撼,更有深深悔悟,层次分明,一气呵成,行文自然,首尾呼应。;课堂练习

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