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高职应用电子技术专业人才培养方

案

高职应用电子技术专业是近年来兴起的一个专业，该专业

是为应对电子技术不断变革和发展而设立的，其核心目的是培

养具备电子技术理论和实践基础知识，能够从事电子技术研究、

设计和开发的高素质应用人才。本文将从高职应用电子技术专

业人才培养方案的设计、教学模式的创新以及实践教学中的贯

彻落实三个方面来探讨该专业的人才培养。

一、高职应用电子技术专业人才培养方案的设计

高职应用电子技术专业人才培养方案的设计是整个专业教

育教学改革的重要一环，它在一定程度上决定了学生的学习内

容和学习方式。本专业的人才培养方案应明确学生培养目标、

课程设置和实践教学安排。

1、学生培养目标

高职应用电子技术专业人才培养的核心目标是培养学生掌

握电子技术的基本理论和基本技能，具备电子技术的设计、开

发、应用能力和自学能力。同时，还需注重学生的实践技能和

创新思维培养，以适应电子技术不断发展的需求。此外，还要

培养学生熟练掌握一门外语，拥有国际视野和跨文化交际能

力。

2、课程设置

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高职应用电子技术专业的课程设置应既注重基础课程的学

习，又注重实践课程的开展，并集中力量加强电子专业课程的

教学。基础课程主要包括电路基础、数字电子技术、模拟电子

技术、数字信号处理等；实践课程主要包括电子制作、电子

CAD、模拟、数字模拟混合仿真等；电子专业课程主要包括嵌

入式系统设计、自动控制原理、PLC原理和应用、通信原理等

课程。通过不同的课程设置，让学生获得扎实的理论基础和实

践技能，提高学生针对具体问题进行创新的能力。

3、实践教学安排

高职应用电子技术专业注重实践教学的开展，实践环节包

括实验、课程设计和毕业设计。在实验环节中，学生将学到电

路、模拟电子技术、数字电子技术等基础知识，并能熟练使用

计算机、CAD等课程软件，掌握PCB制板、单片机嵌入式开发

等实用技术。在课程设计中，学生需用所学知识设计和制作一

些小型电子产品，以提高学生的实践能力和创新思维。毕业设

计则是学生进行综合性实践教学活动的重要一环。学生通过进

行电子项目的设计和实现，对电子技术有更深入的理解，并学

会了解电子产品制作的全过程，具备了一定的工程实践经验。

二、教学模式的创新

高职应用电子技术专业的培养模式创新至关重要，通过创

新教学模式，可以更好地实现教学目标，让学生接触先进的教

学思想和方法。主要包括项目化教学、教学与科研相结合、网

络教育深度融合。

1、项目化教学

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项目化教学是高职应用电子技术专业的教学创新之一。该

教学模式将传统的学科教学模式转化为项目复合型教学模式，

通过组织实践项目来进行教学。这种模式下，学生不仅仅只是

学到了课程的知识，而是在自己设计、制造具有实用性和市场

需求的物品上得到实践经验。

2、教学与科研相结合

高职应用电子技术专业教学要实现与科研相结合，可以让

学生掌握电子技术的必威体育精装版发展趋势，为其研究和开发电子产品

提供必威体育精装版技术支持。此外，大学要引导学生去深入探索和挖掘

实践问题，重视创新能力的培养，同时也要发挥学生极大的创