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第一部分教材梳理
第六章力和机械;第一课时力重力摩擦力;考点1力
1.(恩施州)以下相关力说法中,正确是
()
A.产生力两个物体一定发生了作用
B.一个物体也能产生力作用
C.力能脱离物体而存在
D.相互接触两个物体一定产生力作用;2.(北京)在如图K1-6-1所表示试验中,将小铁球从斜面顶端由静止释放,观察到它在水平桌面上运动轨迹如图甲中虚线OA所表示.在OA方向侧旁放一磁铁,再次将小铁球从斜面顶端由静止释放,观察到它在水平桌面上运动轨迹如图乙中虚线OB所表示.由上述试验现象能够得出结论是()
A.小铁球在桌面上继续运动是因为受到向前作用力
B.磁铁对小铁球没有作用力
C.力能够改变小铁球运动方向
D.力能够使小铁球发生形变;3.(绥化)如图K1-6-2所表示,跳板被跳水运动员压弯过程中,施力物体是_________.此现象说明力能够改变物体_________.;考点2弹力、弹簧测力计
4.(徐州)用橡皮筋、回形针、棉线、小瓶盖、牙膏盒、铁丝、钩码和刻度尺等,做一个如图K1-6-3所表示橡皮筋测力计.以下说法中错误是()
A.刻度能够标在牙膏盒上
B.能够把回形针上端看成指针
C.能够利用钩码拉伸橡皮筋标注刻度
D.不一样橡皮筋做测力计量程都相同;5.(吉林)测力计是测量_____(填“质量”或“力”)大小仪器;在图K1-6-4中,弹簧测力计读数是_______N.
6.如图K1-6-5,弹簧测力计量程是______N,分度值是______N,请在图中画中2.8N示数.;考点3重力
7.(湘西州)关于小球重力示意图,以下画法正确是();8.(杭州)如图K1-6-6为掷出实心球运动轨迹,实心球离开手后在空中飞行过程中最高点所受到力()
A.只有重力
B.重力和空气阻力
C.重力和手推力
D.重力、空气阻力和手推力;9.(赤峰)如图K1-6-7所表示,画出足球重力示意图.;10.(广安)如图K1-6-8所表示,一小球正在斜坡上向下滚动,请画出小球在斜坡上受到重力示意图.;11.(成都)在“探究重力与质量关系”试验中:
(1)测量物体重力前,除了观察弹簧测
力计量程和分度值外,还应???弹簧测
力计在_____方向调零.
(2)测量物体重力时,应将物体挂在弹
簧测力计下并让它处于_____状态,这时
弹簧测力计示数(即拉力大小)就等于物体重力.;(3)试验小组同学测量出了不一样质量钩码所受重力多组数据.其中一次测量时弹簧测力计指针位置如图K1-6-9所表示,其读数为_______N.
(4)试验小组小虹同学提出:“还能够测量钩码以外其它物体质量和重力,将这些数据与钩码数据放到一起来寻找规律.”而同组小宇同学不赞同,他认为“必须全部用钩码重力与质量数据来寻找规律”.你认为______同学观点是正确.;考点4摩擦力
12.(无锡)教室门关不紧,常被风吹开.小明在门与门框之间塞入硬纸片后,门就不易被风吹开了.以下解释合理是()
A.门被风吹开是因为门没有受到摩擦力作用
B.门没被吹开是因为风吹门力小于摩擦力
C.塞入硬纸片是经过增大压力来增大摩擦
D.塞入硬纸片是经过减小接触面粗糙程度来减小摩擦;13.(长春)以下实例中增大摩擦方法与其它三个不一样是()
A.举重运动员手涂防滑粉
B.足球守门员戴防滑手套
C.长跑运动员鞋底有花纹
D.自行车运动员捏闸刹车;14.(武汉)在做“探究影响滑动摩擦力大小原因”试验中,有同学提出滑动摩擦力大小与接触面积相关.要做这项研究,可选取图K1-6-10中两个试验是()
A.甲与乙B.甲与丁
C.乙与丙D.丙与丁;15.(杭州)如图K1-6-11,粗糙程度相同水平地面上,重30N物块在AB段受F=10N水平拉力作用,向右做匀速直线运动,到B点时撤去水平拉力,物块仍继续运动,到C处静止.以下说法正确是()
A.在AB段物块受到水平向右摩擦力,大小为10N
B.在AB段物块受到水平向左摩擦力,大
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