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关于雪的幼儿教案参考5篇

关于雪的幼儿教案篇1

活动目标：

磨练幼儿小手肌肉的敏捷性，制作绵羊。

增长参加环境布置的兴趣和本领，体验成功的欢乐。

让幼儿体验自主、独立、创造的本领。

活动准备：

小绵羊底图、双面胶、棉花若干、范图一张。

活动过程：

一、出示小绵羊范例引题

师:看，这是谁？多可爱的小绵羊呀，它身上的毛是什么样的？还有很多小羊，它们没有厚厚的毛，觉得好冷呀，请小伙伴们来帮助好吗？

二、介绍料子及制作方法

1、师：我们要把白白的棉花贴在小面羊身上，让它们觉得暖和。

2、讲解制作方法：先把底图上的双面胶撕开，再黏上棉花，轻轻地用手按一按，才不会掉下来。

3、交代要求：双面胶的纸要装进盘子，保持卫生。

要把整个羊身上都贴满棉花，并用手按一按让它更坚固。

三、介绍其他区域内容及要求

1、建构区《路、围墙》、《房子》

2、生活区《整理袜子》、《包糖果》

3、益智区《找尾巴》、《一起跳舞吧》

4、阅读区《森林运动会》、《老鼠阿姨送礼物》、

四、幼儿进区活动，师引导

1、提示幼儿保持轻声；

2、重点引导么美工区的幼儿进行黏贴。

五、沟通、评价

1、展现美工区黏贴小绵羊的成绩。

请幼儿说说：你是怎么贴羊毛的？

2、播放其他区活动照片

赞扬轻生活动、物品整理好的幼儿，指出不足之处。

六、活动结束

关于雪的幼儿教案篇2

?活动目标】1.练习双脚立定跳(4060厘米)和纵跳触物，发展跳动本领。

2.通过游戏初步培养幼儿的合作意识，体验游戏的乐趣。

?活动准备】

头饰、布圈、背景音乐、害虫若干、平衡木、梅花桩

?活动过程】

一、律动：小蝌蚪变青蛙。《青蛙舞》热身。

二、小青蛙练本事。

1.幼儿自由练习跳，老师引导。

2.总结共享，引出双脚立定跳过荷叶。

个别幼儿演示。

老师讲解动作要领：跳的时候要并并脚，弯弯腿，用力摆臂向前跳。

3.集体练习双脚立定跳过荷叶。老师引导。

4.练习纵跳触物。

师：大家刚才说青蛙能捉害虫，青蛙不但能捉到地上的害虫，而且青蛙还能捉到空中的害虫，大家想想空中的害虫怎样能捉到?

个别幼儿展现。

讲解动作要领：捉虫前，双腿蹲下一点，要看的准，而且还要跳的高。幼儿练习。

三、游戏：小青蛙捉害虫。

1.讲解游戏规定及玩法。分两组游戏，去捉害虫时要跳过荷叶，走过小桥，跳过树桩，捉到虫子后在一旁跑回来。第一只小青蛙捉到虫子跑回来要拍第二只小青蛙的手，第二只小青蛙再开始去捉，依次进行，捉到虫子的小青蛙要到队伍的最终面，试一试哪组能以最快的速度捉到害虫。

2.先请一只青蛙探探路。游戏开始。

四、放松活动。

今日我们捉到了这么多害虫，大家都累了，咱们跳到河里洗个澡吧!

下雨了，咱们顶着荷叶回家吧!

中班体育:勇敢的奥特曼

中班体育；勇敢的奥特曼

活动目标：1、练习助跑跨跳过45厘米的平行线。

2、巩固钻平衡等身体基本技能。

3、具有勇敢精神，能乐观完成任务。

活动准备：

奥特曼贴纸；怪兽图片若干；平衡木；山洞；粉笔；红旗；吸管

活动过程：

1、老师手持红旗做指挥官，幼儿扮奥特曼。

奥特曼听指挥官口令进行队列练习；操节练习。

2、练习助跑跨跳

我们只有专心练好各种本事才略保护人类，战胜怪兽，今日我们来练习跨小沟。

3、幼儿练习，老师鼓舞个别胆小及姿势错误的幼儿“再跳一次”。

4、游戏“打怪兽”

在相近的草丛里发现一批怪兽，需要我们去战胜。

玩法：幼儿跑、走平衡木、钻山洞到达目的地，将吸管戳在怪兽身上。

5、结束

意志品质鼓舞：赞扬勇敢的奥特曼加强幼儿自信心。。

听命令抱成团（中班游戏案例）

游戏目标：1、通过各种起跑的游戏，提高儿童快速起动的本领。

2、加强儿童听信号做出反应的本领。

游戏过程：

小伙伴成一路纵队围成一圈，前后保持肯定的距离，老师站于圈中进行指挥，小伙伴们前进行绕圈走的练习。

第一步游戏：在行进中，老师喊本身的名字，听到要求后，全部小伙伴们快速跑到老师的身边，抱成一团。

第二步游戏：在行进中，老师任意喊出班上二个小伙伴的名字，听到名字后，此两名小伙伴不动，其他小伙伴快速分散跑到此两名小伙伴的身边抱成一团。

规定：

1、被叫到的二名小伙伴位于圈的两端。

2、老师注意安全的要求。

建议：

此类游戏可以借助器材来进行，例如：在小伙伴围成的圈内或圈外相应位置，放两种至三种颜色的大呼啦圈若干，老师可以任意喊出某种颜色，小伙伴们快速聚集到相应的圈内抱着团。

关于雪的幼儿教案篇3

学习活动：

苹果歌

活动目标：

1、乐意和同伴一起参加唱歌活动，感受歌曲活泼欢快的特点。

2、学习简单的仿编并演唱大家听。

3、愿意参与音乐活动，体验音乐活动中的欢乐。

4、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。

活动准备：

1、立体“苹果树”（制作成粘贴式，可随时取放“苹果”）及苹果