三年级上册数学教案-8.认识小数 第5课时 能通过吗 北师大版（年秋）.docxVIP

三年级上册数学教案8.认识小数第5课时能通过吗北师大版（年秋）

教案：三年级上册数学教案8.认识小数第5课时能通过吗北师大版（年秋）

一、教学内容

本节课的教学内容主要包括北师大版三年级上册数学教材第八章第三节“认识小数”的相关内容。具体包括小数的读写方法、小数的数位顺序、小数点的作用以及小数大小的比较。

二、教学目标

通过本节课的学习，使学生能够掌握小数的读写方法，理解小数的数位顺序，明白小数点的作用，并能够熟练地进行小数大小的比较。

三、教学难点与重点

教学难点：小数的数位顺序、小数点的作用以及小数大小的比较。

教学重点：小数的读写方法和小数的数位顺序。

四、教具与学具准备

教具：黑板、粉笔、PPT

学具：练习本、笔

五、教学过程

1.实践情景引入：让学生观察日常生活中的价格标签，找到小数点，并读出小数。

2.小数的读写方法：通过示例讲解小数的读写方法，如0.5读作“零点五”，写作“0.5”。

3.小数的数位顺序：讲解小数的数位顺序，从左到右依次为个位、十分位、百分位、千分位等。

4.小数点的作用：解释小数点的作用，表示整数部分和小数部分的分界。

5.小数大小的比较：讲解小数大小的比较方法，先比较整数部分，整数部分大的数就大，如果整数部分相同，再比较十分位，十分位上大的数就大，依此类推。

6.例题讲解：出示例题，如比较0.5和0.6的大小，通过讲解使学生理解并掌握小数大小的比较方法。

7.随堂练习：让学生独立完成练习题，如比较0.2和0.3的大小，0.7和0.8的大小。

六、板书设计

板书内容主要包括小数的读写方法、数位顺序、小数点的作用以及小数大小的比较。

七、作业设计

1.作业题目：

（1）读出下列小数：0.25、1.75、3.2

（2）写出下列小数：0.8读作“零点八”，写作“0.8”

（3）比较下列小数的大小：0.5和0.6，0.7和0.8

2.答案：

（1）0.25读作“零点二五”，1.75读作“一点七五”，3.2读作“三点二”

（2）0.8写作“0.8”

（3）0.5＜0.6，0.7＜0.8

八、课后反思及拓展延伸

本节课通过观察日常生活中的价格标签，让学生初步认识小数，并通过讲解小数的读写方法、数位顺序、小数点的作用以及小数大小的比较，使学生掌握小数的基本知识。在教学过程中，要注意关注学生的学习情况，对于学习有困难的学生要进行个别辅导，以确保他们能够跟上教学进度。同时，还要注重培养学生的动手操作能力和思维能力，提高他们的学习兴趣。

拓展延伸：让学生在日常生活中注意观察小数的使用，如在购物时注意价格标签上的小数，了解小数在实际生活中的应用。

重点和难点解析

在本次教案中，有几个重要的细节是需要特别关注的。小数的读写方法、数位顺序、小数点的作用以及小数大小的比较是小数学习的基础，对于学生掌握小数概念至关重要。通过实践情景引入，可以帮助学生将抽象的小数概念与实际生活联系起来，增强学习的兴趣和理解。再者，例题讲解和随堂练习的设计，旨在巩固学生对小数概念的理解和应用能力。

关于小数的读写方法，我采取了具体的示例来讲解，这是为了让学生能够清晰地理解小数的构成和读写规则。小数的数位顺序是一个比较容易混淆的概念，我通过板书设计，将数位顺序清晰地展示给学生，以便他们能够更好地记忆和理解。小数点的作用是连接整数部分和小数部分的关键，我在讲解时特别强调了小数点的作用，以帮助学生建立正确的认知。

在教学难点和小数的数位顺序以及小数点的作用，我花了较多时间进行讲解和练习，因为这些都是小数概念的核心，也是学生在学习中容易出错的地方。我通过不同难度的例题和练习题，让学生在不同层次上理解和掌握这些概念。我还设计了课堂小结环节，让学生能够系统地回顾和巩固所学内容。

在作业设计中，我不仅包括了读写小数的练习，还加入了比较小数大小的练习，这是为了让学生能够在实际操作中进一步理解和运用所学知识。我特别关注了作业的难度分布，既保证了基础知识的巩固，又有一定的挑战性，以激发学生的思考和学习兴趣。

在课后反思及拓展延伸环节，我强调了观察日常生活中小数的使用，这是为了让学生的学习能够与实际生活紧密结合，增强他们的实践能力。我还提到了对学习有困难的学生进行个别辅导，这是出于对学生的关心和负责，确保每一个学生都能够跟上教学进度，不落下任何一个学生。

总的来说，我对这些重点细节的关注和处理，是基于对学生学习情况的深刻理解和教学经验的积累。我相信，通过这样的教学设计和实施，能够有效地帮助学生掌握小数概念，提高他们的数学素养。

本节课程教学技巧和窍门

在讲解本节课的小数概念时，我注重了语言的简练和清晰，尽量使用简单的词汇和句子来表达小数的读写方法和数位顺序，以便学生能够更容易理解和记忆。我还注意了语调的变化，通过升调和降调的运用，使讲解更加生动有趣，吸引