外研版（2019） 必修第二册 Unit 6 Earth First Project教学设计.docx

外研版（2019）必修第二册Unit6EarthFirstProject教学设计

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教学内容

本节课教学内容为外研版（2019）必修第二册Unit6EarthFirstProject。本单元主题为环保，Project部分旨在通过实践活动，让学生深入了解地球面临的环境问题，培养他们的环保意识。具体内容包括：

1.了解地球环境问题的现状，如全球变暖、森林砍伐、海洋污染等；

2.学习环保知识，如低碳生活、垃圾分类、节能减排等；

3.分析环保案例，探讨解决环境问题的方法；

4.设计并实施一个环保项目，如校园绿化、社区环保宣传等；

5.撰写项目报告，分享实施过程中的成果与经验。

核心素养目标

1.提升学生的语言运用能力，通过讨论和分析环境问题，增强用英语表达和交流环保知识的能力。

2.培养学生的思维品质，鼓励批判性思维，学会从不同角度思考环境问题并提出解决方案。

3.增强学生的文化意识，了解全球环境问题的普遍性，提升跨文化交际能力。

4.培养学生的社会责任感，通过实际参与环保项目，提高对环境保护的实际行动力和责任感。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生已学习过基础的英语语法和词汇，能够进行简单的英语交流。

-学生对环境问题有一定的认识，了解一些基本的环保知识。

-学生可能已经参与过一些小型的环保活动，如校园清洁、植树等。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-学生对环保话题普遍感兴趣，愿意参与讨论和实践活动。

-学生具备基本的分析问题和解决问题的能力，但需要进一步引导和培养。

-学生的学习风格多样，有的喜欢合作学习，有的偏好独立探索，有的喜欢通过实践操作来学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-在使用英语讨论复杂的环境问题时，学生可能会遇到词汇和语法上的困难。

-学生可能缺乏将理论知识转化为实际操作的能力，需要指导如何在项目中有效实施环保措施。

-在项目设计和实施过程中，学生可能会面临团队合作中的沟通和协调问题。

教学资源

-教材：外研版（2019）必修第二册Unit6EarthFirstProject

-多媒体设备：投影仪、电脑、音响

-网络资源：环保相关的视频、文章、案例

-教学软件：PPT、Word、Excel

-实物资源：环保宣传册、环保海报模板、调查问卷

-教学工具：白板、标记笔、便签纸

-实践材料：植物种子、种植工具、环保手工制作材料

-互动平台：校园论坛、微信群组

教学过程设计

1.导入环节（用时5分钟）

-创设情境：播放一段关于地球环境问题的短片，展示全球变暖、森林砍伐、海洋污染等画面。

-提出问题：邀请学生思考并讨论，“我们能为保护地球做些什么？”

-预习反馈：询问学生预习情况，了解他们对Unit6EarthFirstProject的基本认识。

2.讲授新课（用时15分钟）

-梳理教材内容：介绍Unit6EarthFirstProject的主要内容和目标。

-知识讲解：详细讲解环保知识，包括低碳生活、垃圾分类、节能减排等。

-案例分析：分析教材中的环保案例，引导学生探讨解决环境问题的方法。

-设计思路：引导学生思考如何设计一个环保项目，并讨论可能的实施步骤。

3.巩固练习（用时10分钟）

-分组讨论：学生分组，根据所学知识设计一个简单的环保项目。

-小组分享：每组选派代表汇报项目设计，其他组员提供反馈和建议。

-教师点评：针对每组的项目设计，给出指导性意见和建议。

4.课堂提问与互动（用时10分钟）

-提问环节：教师提出与环保相关的问题，学生抢答或轮流回答。

-小组讨论：针对某一环境问题，学生分组讨论解决方案，并汇报讨论成果。

-角色扮演：学生分组，分别扮演环保主义者、政府官员、企业代表等角色，进行模拟谈判，探讨如何合作解决环境问题。

5.情境互动环节（用时5分钟）

-情境创设：模拟一个校园环保项目的实施过程，学生分组扮演不同角色。

-角色扮演：学生在情境中运用所学知识，解决实际环保问题。

-反馈评价：教师对学生的表现进行评价，强调团队合作和创新能力。

6.总结与反思（用时5分钟）

-学生反思：学生分享本节课的学习收获和感受。

-教师总结：教师总结本节课的重点内容，强调环保意识和实践能力的重要性。

-作业布置：布置相关的课后作业，如撰写环保项目报告、调查报告等。

知识点梳理

1.环境问题概述

-全球变暖的原因和影响

-森林砍伐的后果

-海洋污染的主要来源和危害

2.环保知识

-低碳生活的概念和实践

-垃圾分类的方法和意义

-节能减排的措施和技术

3.环保案例分析

-分析