统编版语文七年级上册第6课《散步》教学设计.docx

统编版语文七年级上册第6课《散步》教学设计

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

统编版语文七年级上册第6课《散步》教学设计

教材分析

《散步》是统编版语文七年级上册第六课的课文，作者莫怀戚。本文以散步为线索，讲述了作者和家人之间温馨和谐的生活场景，展现了家庭中尊老爱幼的传统美德。课文语言优美，情感真挚，寓意深刻，适合培养学生感受生活美好、传承家庭美德的能力。通过对课文的学习，学生能够提升文学鉴赏能力，培养良好的道德情操。

核心素养目标

1.语言建构与运用：通过学习《散步》，使学生能够理解词语和句子的含义，把握文章的表达方式，提高阅读理解能力。

2.思维发展与提升：引导学生分析课文中的情感表达，启发学生思考家庭关系和社会道德，培养批判性思维。

3.文化传承与理解：让学生感受中华传统文化中尊老爱幼的美德，增强文化自信。

4.审美鉴赏与创造：培养学生对文学作品的美感体验，激发学生对美的追求和创造力。

学情分析

本节课面对的是七年级的学生，他们已经具备了一定的语文基础知识，掌握了基本的阅读理解方法，能够进行简单的文学鉴赏。在知识方面，学生已经学习了基本的词汇、语法知识，能够理解并运用简单的文学手法。在能力方面，学生的思维能力、表达能力正在逐步发展，但尚需提高批判性思维和创造性思维。

在素质方面，学生初步形成了自己的价值观，但还需进一步培养良好的道德情操。在行为习惯上，学生课堂参与度较高，但有时注意力不够集中，容易受到外界干扰。此外，学生对课程学习的兴趣较为浓厚，但部分学生对文学作品的深入理解能力较弱。

针对以上情况，本节课的教学设计需要充分考虑学生的实际情况，通过引导和启发，帮助学生更好地理解课文内容，培养他们的审美能力和道德素养。同时，要注重激发学生的学习兴趣，提高他们的课堂参与度，促进学生的全面发展。

教学方法与策略

1.教学方法：采用讲授与讨论相结合的方式，通过讲授引导学生理解课文内容，通过讨论激发学生的思考和参与。

2.教学活动：设计角色扮演活动，让学生模拟课文中的场景，体验人物情感，增强对课文的理解；组织课堂小组讨论，探讨课文中的道德寓意和家庭关系。

3.教学媒体：利用多媒体展示课文背景图片和作者简介，帮助学生更好地理解课文的时代背景；使用电子白板进行文本分析和重点标注，提高教学效率。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对《散步》的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们和家人一起散步时发生过什么有趣的事情吗？这样的时光给你留下了怎样的印象？”

展示一些家庭散步的图片或视频片段，让学生初步感受家庭和谐的氛围。

简短介绍《散步》这篇课文的基本内容，为接下来的学习打下基础。

2.《散步》课文阅读（10分钟）

目标：让学生熟悉课文内容，理解基本情节。

过程：

全班共同朗读课文，注意语气和情感的把握。

教师对课文中的生字词进行讲解，帮助学生理解。

简要介绍课文背景，包括作者简介和创作背景。

3.课文内容分析（20分钟）

目标：通过分析课文，让学生深入了解课文的主旨和情感表达。

过程：

分析课文中的主要人物和情节，探讨课文所传达的尊老爱幼和家庭和谐的主题。

详细讲解课文中的重点句子和段落，引导学生感受作者的情感表达。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和深入理解课文的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组围绕课文中的某个主题或情节进行深入讨论。

小组内讨论该主题或情节的意义，以及它在现实生活中的体现。

每组选出一名代表，准备向全班汇报讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对课文的理解和感悟。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，分享本组的观点和发现。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，提炼课文的核心价值。

6.课堂小结与作业布置（10分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调课文的价值和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括课文的主旨、情感表达和小组讨论的成果。

强调《散步》在弘扬家庭美德和传承传统文化中的重要作用。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于《散步》感悟的短文，或以课文为启发创作一篇小故事，以巩固学习效果。

教学资源拓展

1.拓展资源：

（1）文学作品：推荐学生阅读莫怀戚的其他散文作品，如《小石潭记》、《父亲的背影》等，以帮助学生更全面地了解作者的风格和主题。

（2）相关文学作品：介绍一些与家庭、亲情相关的经典文学作品，如朱自清的《背影》、冰心的《荷叶母亲》等，让学生感受不同作者对家庭主题的探讨。

（3）传统文化：介绍中国传统文化中尊老爱幼的典故和故事，