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课题名称
第一单元衣物巧收纳1课衣物收纳常识
教学内容教材第2页-第5页
1通过本节课的学习，让学生学会合理规划收纳空间，创造性增加
收纳空间。
教学目标
2.通过本节课的学习让学生养成爱劳动，勤思考的意识。
教学重难点重点:合理规划收纳空间，创造性增加收纳空间。
难点:养成爱劳动，勤思考的意识
1.情境导入
教学过程
师：同学们的家里有很多物品，如果这些物品摆放得杂乱无章，
家里就会显得拥挤、凌乱。怎样才能将物品巧妙地进行收纳呢?接
下来，让我们先从收纳衣物学起吧！
2.新课讲授
①衣物收纳需要注意什么？
1.需要收纳的衣物，先洗净，再存放。
2.按季节或类别分类，再收纳到合适的空间。
3.衣橱上面不要随意堆放食品或杂物。
②学生讨论:如何利用有限的空间收纳更多的衣物?怎样收纳衣物，
才能更方便取放？
学生讨论5分钟之后，汇报展示。
得出结论：
①合理规划收纳空间：衣柜收纳区、床下收纳区和其他收纳区。
②巧用空间：改变空间格局、增高收纳空间
③巧用收纳工具：利用压缩袋、妙用易拉罐、发现衣架新功能
3.实践活动
让学生感受压缩袋的神奇
4.课堂总结
1.学生分享自己创造性增加收纳空间
2.观看有关收纳的视频,帮助学生养成爱整洁的意识。
课题名称第一单元衣物巧收纳2课收纳衣物
教学内容教材第6页-第8页
教学目标
1.通过本节课的学习，养成良好的个人清洁卫生习惯。
2.通过本节课的学习，主动分担家务，协助参与家庭环境卫生清洁。
3.通过本节课的学习，初步学会简单的家务劳动技能，形成生活自理能
力。
教学重难点重点:衣服分类和收纳到不同的空间。
难点:把衣服收纳到不同的空间
一,情境导入
教学过程
师:同学们，有没有发现我们家里的厨子有堆满了许许多多的衣服，
并且我们拿取的时候很不方便，如何让我们能方便拿取我们需要
的衣物呢？今天我们就来解决这个问题。
二、新课讲授
师:如果让你收纳衣物，你打算按什么分类？怎么收纳？
学生自主思考回答：按季节收纳衣服，并分类放置。收纳衣服常
用的方法是叠放和挂放。
技法探究：根据衣服的样式和面料等，采用不同的收纳方法，将
衣服收纳到合适的空间。
劳动实践：
1教师展示叠T恤衫。
2学生动手叠T恤衫，小组内展示评价。
3学生用图纸设计衣柜，并分门别类进行收纳衣服。
（按季节或类别分类）
三、巩固实践
给学生布置作业，回家叠衣服，并给衣服分类收纳。
四、课堂小结
下一次课分享自己的实践经历或者趣事。
课题名称第一单元衣物巧收纳3收纳鞋帽
教学内容教材第9页-第12页
教学目标1.通过本节课的学习，学会收纳鞋帽
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