专题10：《艾青诗选》名著导读与考点精练中考语文一轮复习名著阅读（全国）解析版.docx

备战2025年中考语文一轮复习名著阅读（全国通用）

专题10：《艾青诗选》名著导读与考点精练

作者简介

作者简介

壹

艾青（1910—1996），现代诗人。原名蒋正涵，号海澄，浙江金华人。1932年加入“中国左翼美术家联盟”。1933年第一次用“艾青”的笔名发表长诗《大堰河——我的保姆》，感情诚挚，诗风清新，轰动诗坛。以后陆续出版诗集《大堰河》（1939）《火把》（1941）《向太阳》（1947）等，笔触雄浑，感情强烈，倾诉了对祖国和人民的情感。1979年后，创作有诗集《彩色的诗》《域外集》，出版了《艾青诗选》。在中国新诗发展史上，艾青是继郭沫若、闻一多等人之后又一位推动一代诗风并产生过重要影响的诗人，在世界上也享有声誉。1985年，法国授予艾青文学艺术最高勋章。

读书方法

读书方法

贰

诗歌是最美的文学体裁之一，现代诗尤为如此。它的形式美，情感美，形象美，语言美，艺术美，美不胜收！读《艾青诗选》，体悟这些美，对大家以后学习现代诗大有裨益，下面为大家阅读艾青的诗支上几招。

第一招：诵读诗歌，体会形式美

艾青的诗形式朴素自然，不拘一格。他的诗分节不求齐整，错落有致；分行自由自在，参差灵动；诗句长短不一，近乎散文；铺陈抒发，散而不乱，活而不浮；读来音律和谐，气韵通畅。

诵读，首先是朗读，大声地读，做到咬字清晰，字正腔圆；其次是朗诵，用声音呈现你对诗歌的理解。古人云：“凡音者，产乎人心者也。感于心则荡乎音，音成于外而化乎内。”在熟悉了整首诗的内容之后，再深入地探究诗人思想感情的变化，以此作为朗诵发声的依据。处理好节奏、重音、语气、语调等，使之合乎诗歌的韵律。

第二招：理解主题，体会情感美

艾青诗歌的主题大部分是单纯、集中、明快的，当然也有一些主题采用了象征的手法，笼罩着朦胧的面纱。我们首先要多读，培养自己的“诗感”。诗中的人、事、物以及那些富有感情色彩的词句带给大家的直观感受，会使大家形成对整首诗的思想情感、价值取向的基本判断。

其次，我们要懂得知人论世。读艾青的诗要充分地熟悉20世纪三四十年代至八九十年代的社会环境，艾青遭遇的重大历史事件以及人生重要的转折点，等等。大家可以从课本、诗人的论著、图书馆及网络的相关文献中不断地丰富自己的知识，开阔眼界，将诗歌和这些背景资料结合起来，把握诗歌创作的意图目的，破解诗歌情感的密码。

第三招：解析意象，体会形象美

意象是浸透诗人主观情感的事物，是诗歌鲜活的形象。意象带着诗人独有的气质，是诗歌中最活跃的精灵，最闪耀的明星。经典的意象就是诗人的标志。比如艾青被称为“土地的歌者”“‘太阳和火把’的歌手”等，就是这个原因。艾青的诗歌里有丰富的意象，有的意象可以“组群”，带着鲜明的时代特征。在读诗时，大家可以结合诗歌的内容和写作背景，感受诗歌中的精彩意象，仔细揣摩，透视意象的象征意义，体悟其中蕴含的情感，体会诗人选择意象的匠心和诗歌的形象之美。

第四招：品味语言，体会语言美

艾青的诗打破日常语言的使用逻辑，极富冲击力和表现力。他早年学习美术，所写的很多诗歌就像精美的画作一般，诗中有画。大家读诗歌要充分地展开联想与想象，还原诗歌描写的形象、事件以及营造的氛围、意境，然后重读诗句，体会诗歌语言的简洁凝练之美，遣词造句之妙。

艾青的诗句善于抒发真情实感，大家可以挑选自己喜欢的诗改写成散文。大家要关注诗中的“诗眼”，富有睿智哲思的警策之句，新颖别致的“神来之笔”，将这样的诗句积累下来，烂熟于胸，时时玩味赏析，别有一番趣味。

第五招：改编创写，体会艺术美

大家可以学着评论诗歌，以自己喜欢的诗歌为例，就艾青诗歌的艺术手法及特色谈谈看法，做到有依据，有条理，能自圆其说。同学们可以改写、仿写艾青的诗，寻找艺术的感觉，抓住灵感，创作诗歌。

要点梳理

要点梳理

叁

【创作背景】

1979年艾青自己编写《艾青诗选》，交人民文学出版社出版。这部诗选收录了诗人自20世纪30年代到70年代末期的主要作品，基本反映了诗人的创作历程和风格特征。前期创作开始于抗日战争，中国人民为保卫祖国进行了不屈不挠的斗争。诗人在国土沦丧、民族危亡的关头，满怀对祖国的热爱和对侵略者的仇恨，写下了慷慨激昂的诗歌。

1978年诗人重返诗坛，开始了其后期创作。经过了20年的沉寂，诗人“归来”，情感澎湃高涨，开始了他诗歌创作的另一个高峰。

【整体把握】

【作品简介】

《艾青诗选》收录了艾青从20世纪30年代到70年代末的作品，是一部集历史性、思想性和艺术性于一体的诗集。

在这些诗歌中，诗人艾青以激越抒情的笔触，以革命的现实主义手法，吟唱多灾多难的祖国大地和旷野农村，礼赞太阳、黎明、火把，抒发了对普通大众和生命本源的深沉爱恋。作品真实地反映历史，高度浓缩作者的思想，蕴含强烈深沉的情感，表达对劳苦大众痛苦生活的同情，对光明的向往与追求，以及对祖国的热爱。

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