古代日本课件 统编版九年级历史上册.pptxVIP

第四单元封建时代的亚洲国家

;;从史料实证的角度，认识日本兴起与发展的自然地理条件及其时空演变的主要历程。

;东亚的岛国;2、1-2世纪的日本：;材料二：《后汉书?东夷传》记载，光武帝建武中元二年（57年），倭奴国奉贡朝贺，光武帝刘秀赐以印绶。

材料三：《三国志?魏书?乌丸鲜卑东夷传》记载，邪马台国在3世纪曾数次向三国中的魏进贡，并接受了魏帝的册封与印绶。;2、1-2世纪的日本：;王室;大化改新的背景;“大唐国者，法式备定，珍国也，常须达。”

——《日本书纪》;大化改新;依据以下史料，回答大化改新的内容;“废除贵族对土地和农民的私有，转为国有。国家按人口对六岁以上的公民分配土地，农民获得了渴望的土地。”

“凡田，六年一班，神田、寺田不在此限。若以身死，应退田者，每至班年，即从收授。”

“获得土地的农民必须向国家交谷（租）,服劳役或纳布代役（庸）。”

——《改新之诏》;;项目;你能举例说明日本文化当中还有哪些地方是学习中国的吗？;;武士集团的形成;8世纪初，国家因土地不足，不能如数班田……班田制事实上已经名存实亡。国家为了增加税收，只能奖励开垦，遂于743年发布了“垦田永世私财法”——《论日本的武士、武士政权及武士道》;这些打手不再种地，专职练武成为了职业军人，后来就慢慢地就形成了日本武士。;幕府统治：;;合作探究：武士道精神有什么影响？;;古代日本