2025年江苏省南昌市某中学初三最后一次模拟(三模)数学试题含解析.docVIP

2025年江苏省南昌市某中学初三最后一次模拟(三模)数学试题含解析.doc

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2025年江苏省南昌市某中学初三最后一次模拟(三模)数学试题

注意事项

1.考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回.

2.答题前,请务必将自己的姓名、准考证号用0.5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置.

3.请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符.

4.作答选择题,必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑;如需改动,请用橡皮擦干净后,再选涂其他答案.作答非选择题,必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答,在其他位置作答一律无效.

5.如需作图,须用2B铅笔绘、写清楚,线条、符号等须加黑、加粗.

一、选择题(本大题共12个小题,每小题4分,共48分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.)

1.下列运算正确的是()

A.a3?a2=a6 B.a﹣2=﹣ C.3﹣2= D.(a+2)(a﹣2)=a2+4

2.如图是一个空心圆柱体,其俯视图是()

A.B.C.D.

3.如图,在中,点D为AC边上一点,则CD的长为()

A.1 B. C.2 D.

4.若关于x的一元二次方程x(x+2)=m总有两个不相等的实数根,则()

A.m<﹣1 B.m>1 C.m>﹣1 D.m<1

5.下列各数:π,sin30°,﹣,其中无理数的个数是()

A.1个 B.2个 C.3个 D.4个

6.已知如图,△ABC为直角三角形,∠C=90°,若沿图中虚线剪去∠C,则∠1+∠2等于()

A.315° B.270° C.180° D.135°

7.某城市几条道路的位置关系如图所示,已知AB∥CD,AE与AB的夹角为48°,若CF与EF的长度相等,则∠C的度数为()

A.48° B.40° C.30° D.24°

8.如图,将含60°角的直角三角板ABC绕顶点A顺时针旋转45°度后得到△AB′C′,点B经过的路径为弧BB′,若∠BAC=60°,AC=1,则图中阴影部分的面积是()

A. B. C. D.π

9.如图,⊙O是等边△ABC的外接圆,其半径为3,图中阴影部分的面积是()

A.π B. C.2π D.3π

10.如图,排球运动员站在点O处练习发球,将球从O点正上方2m的A处发出,把球看成点,其运行的高度y(m)与运行的水平距离x(m)满足关系式y=a(x﹣k)2+h.已知球与D点的水平距离为6m时,达到最高2.6m,球网与D点的水平距离为9m.高度为2.43m,球场的边界距O点的水平距离为18m,则下列判断正确的是()

A.球不会过网 B.球会过球网但不会出界

C.球会过球网并会出界 D.无法确定

11.抛物线y=3(x﹣2)2+5的顶点坐标是()

A.(﹣2,5)B.(﹣2,﹣5)C.(2,5)D.(2,﹣5)

12.下列事件中为必然事件的是()

A.打开电视机,正在播放茂名新闻 B.早晨的太阳从东方升起

C.随机掷一枚硬币,落地后正面朝上 D.下雨后,天空出现彩虹

二、填空题:(本大题共6个小题,每小题4分,共24分.)

13.若分式有意义,则实数x的取值范围是_______.

14.分解因式:ab2﹣9a=_____.

15.已知关于x的方程x2

16.﹣|﹣1|=______.

17.如图,把一个面积为1的正方形分成两个面积为的长方形,再把其中一个面积为的长方形分成两个面积为的正方形,再把其中一个面积为的正方形分成两个面积为的长方形,如此进行下去……,试用图形揭示的规律计算:__________.

18.计算:a3÷(﹣a)2=_____.

三、解答题:(本大题共9个小题,共78分,解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤.

19.(6分)已知,抛物线的顶点为,它与轴交于点,(点在点左侧).

()求点、点的坐标;

()将这个抛物线的图象沿轴翻折,得到一个新抛物线,这个新抛物线与直线交于点.

①求证:点是这个新抛物线与直线的唯一交点;

②将新抛物线位于轴上方的部分记为,将图象以每秒个单位的速度向右平移,同时也将直线以每秒个单位的速度向上平移,记运动时间为,请直接写出图象与直线有公共点时运动时间的范围.

20.(6分)知识改变世界,科技改变生活.导航装备的不断更新极大方便了人们的出行.如图,某校组织学生乘车到黑龙滩(用C表示)开展社会实践活动,车到达A地后,发现C地恰好在A地的正北方向,且距离A地13千米,导航显示车辆应沿北偏东60°方向行驶至B地,再沿北偏西37°方向行驶一段距离才能到达C地,求B、C两地的距离.(参考数据:sin53°≈,cos53°≈,tan53°≈)

21.(6分)如图,数轴上的点A、B、C、D、E表示连续的五个整数,对应数分别为a、b

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