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部编版七年级下册期末复习第五单元20课《古代诗歌

五首》（含答案）

2022-2023学年部编版七年级下册语文期末复习

第五单元20课《古代诗歌五首》

限时练

时间：45分钟分值：52分

鉴赏阅读

（一）阅读下面的古诗，完成下列题目。（4分）

登幽州台歌陈子昂

前不见古人，后不见来者。

念天地之悠悠，独怆然而涕下。

1.对这首诗赏析有误的一项是(）(2分)

A.“前不见古人，后不见来者。”这里古人是指古代那些能够礼

贤下士的贤明君主。

B.幽州台即蓟北楼，是战国时燕昭王为招纳天下贤士所见。

C.第三句登楼眺望，写出空间辽阔，诗人面前仿佛出现一幅北方

原野的苍茫广阔图景。

D.全诗句式采取了长短参错的乐府诗体句法，音节抑扬变化，具

有韵律美。

2.这首诗塑造了一个什么样的诗人形象？(2分)

（二）阅读下面的古诗，完成下列题目。（5分）

望岳杜甫

岱宗夫如何？齐鲁青未了。

造化钟神秀，阴阳割昏晓。

荡胸生曾云，决眦入归鸟。

会当凌绝顶，一览众山小。

1.对这首唐诗的内容理解正确的一项是（）(2分)

A.本诗文中无“望”，却句句向岳而望，自近而远，由朝至暮，

从泰山整体到泰山周围。

B.开篇一问一答，写泰山横跨齐鲁，郁郁葱葱，表现出泰山雄

伟阔大的气势。

C.诗中三、四句写大自然把种种神奇秀丽的景致都集聚于泰山，

泰山的白天晚上明暗不同。

D.诗中五、六句由动景到静景，写诗人仰见层云涌动、飞鸟还

林，内心激荡不已。

2.本诗“会当凌绝顶，一览众山小”两句常常被后人称道，句

中“会当”如何理解？这两句诗表达了诗人怎样的情感？(3分)

（三）阅读下面的古诗，完成下列题目。（5分）

登飞来峰（宋）王安石

飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。

不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。

1.下列对这首诗的理解和分析有误的一项是（）(2分)

A．起句紧扣诗题，点明登临地点，运用了夸张的修辞手法，极

言应天塔的高峻。

B．承句从传说入手，写“鸡鸣”就能“见日升”，直接点出了诗

人立足点之高。

C．转句使用典故来抒发情感，表现了诗人的远大抱负，以及不

畏奸邪的勇气。

D．合句以理入诗，意蕴丰富，揭示了“只有站得高，才能看得

远”的人生哲理。

2.“不畏浮云遮望眼”一句中“不畏”如何理解写出这两句诗

蕴含的深刻哲理。(3分)

（四）阅读下面的古诗，完成下列题目。（4分）

游山西村陆游

莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。

山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。

从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。

1.对这首诗理解不恰当的一项是（）（2分）

A.本诗既是一首记游抒情诗，又是一首七言律诗。

B.首联一个“足”字，表达了农家款客倾其所有的盛情。

C.颈联既写出春社欢快，又表现民风的淳朴可爱，描摹了南宋初

年的农村风俗画卷。

D.本诗笔调低沉、抒情，全诗无一“游”字，而处处切“游”，

游兴十足，游意不尽。

2.如果陆游有微信，他写完此诗后发布到朋友圈。一位朋友点赞

并留言：“放翁此诗，颔联最佳——寓哲理于写景，让人豁然开朗。”

你觉得颔联蕴含了什么哲理值得网友点赞？（2分）

（五）阅读下面这首诗，完成下列题目。（4分）

己亥杂诗（其五）龚自珍

浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。

落红不是无情物，化作春泥更护花。

1.对这首诗的理解与赏析，不恰当的一项是（