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2023年六年级下册语文全册教材分析--第1页

六年级下册语文全册教材分析

《义务教育课程标准实验教科书语文六年级下册》以《全日

制义务教育语文课程标准(实验稿)》为依据编写的,供六年级第

二学期使用。

一、教材的基本结构

教材继续按专题组织单元,共了六个专题,依次是:人生感

悟,民风民俗,深深的怀念,外国名篇名著,科学精神,难忘小

学生活。在六组教材之后,安排了一组“古诗词背诵”,提供了

10首供学生读背的古诗词。在教材的最后,还安排了“综合复习”,

为教师准备了9篇复习材料以供期末复习时使用。

本册教材的综合性学习安排在第六组“难忘小学生活”。这个

专题涉及“活动建议”和“阅读材料”两大部分。

本册教材除去第六组,共有课文21篇,其中精读课文10篇,

略读课文11篇。这五组教材的编排体例:每组由“导语”“课例”

“口语交际.习作”“回顾.拓展”四部分组成。课例涉及4--5篇课

文。每篇精读课文后有思考练习题,略读课文前有连接语。部分

课文后面安排了“资料袋”或“阅读链接”。全册安排“资料袋”

三次,安排“阅读链接”五次。“口语交际.习作”仍然作为一个

独立的栏目,在有的单元中提供多个角度供教师和学生选择。

二、教材的重要特点

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(一)全面、准确地贯彻语文教学目的

六年级下册教材,既注意贯彻整体性目的,又注意贯彻阶段

性目的。

为了贯彻整体性目的,对课文严格筛选,认真选择文质兼美、

富有文化内涵和时代精神的文章作课文,使学生既能从中学习语

言,又能陶冶情操,在情感、态度、价值观方面受到启迪和教育。

本册教材保存了一些优秀篇目,如,《急忙》《十六年前的回忆》

《为人民服务》《卖火柴的小女孩》《凡卡》,这些课文文质兼美、

历久弥新,教师们在教学中积累了丰富的经验。教材还增选了新

文章,如,《手指》《北京的春节》《藏戏》《跨越百年的美丽》《真

理诞生于一百个问号之后》《我最佳的老师》。第六组“难忘小学

生活”中选编的阅读材料,有一些是回忆小学生活的文章,尚有

儿童诗、书信、演讲稿、建议书等,在拓宽教材的题材、体裁上

进行了有益的尝试。

第三学段的语文学习目的,则作为本册教材的学习重点,

加以妥善安排。本册涉及到的读写方法,大体涉及以下几个方面:

阅读要有自己的见解和感受;详写和略写;文章的叙述顺序;学

习浏览。当然,作为小学阶段的最后一册教材,六年级下册特别

重视将小学阶段所积累和习得的各种学习方法融会贯通,综合运

用。

(二)在教材内容和呈现方式上,体现与初中教材的衔接

一方面是在专题设立方面的继承与发展。如第一组“人

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生感悟”单元。人教版《语文》七年级上册教材的第一、二两组,

都是“感悟人生”的单元。主题相近,但难易不同,衔接有些难

度。为此,我们在六年级下册设立了“人生感悟”单元,希望可

以通过本组的学习,加强学生对自身、对生活、对世界的观测力

和感受力,初步学会表达自己的一些感悟。学生通过学习这一单

元,有了一定的基础

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