2024版《浆糊印画》幼儿园大班美术教案.doc

《浆糊印画》幼儿园大班美术教案

一、教学内容

本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《有趣的印画》，详细内容为第二节《浆糊印画》。通过本节课的学习，让幼儿了解浆糊印画的制作过程，掌握简单的印画技巧，培养幼儿的观察力、想象力和动手操作能力。

二、教学目标

1.了解浆糊印画的特点，掌握基本的印画技巧。

2.培养幼儿的观察力、想象力和创新能力。

3.培养幼儿合作、分享的良好品质。

三、教学难点与重点

教学难点：掌握浆糊印画的技巧，创作出富有创意的画作。

教学重点：了解浆糊印画的特点，培养幼儿的观察力、想象力和动手操作能力。

四、教具与学具准备

1.教具：浆糊、画纸、调色盘、颜料、画笔、抹布等。

2.学具：小碗、小勺、画纸、调色盘、颜料、画笔等。

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）

利用图片展示各种浆糊印画作品，引导幼儿观察、讨论，激发幼儿的学习兴趣。

2.新课导入（5分钟）

介绍浆糊印画的制作过程，演示基本技巧，让幼儿了解并掌握浆糊印画的制作方法。

3.例题讲解（5分钟）

以简单的图案为例，讲解如何使用浆糊、颜料进行印画，强调印画时的注意事项。

4.随堂练习（10分钟）

幼儿按照老师的指导，分组进行浆糊印画练习，老师巡回指导，解答幼儿的疑问。

5.创作环节（10分钟）

鼓励幼儿发挥想象，创作出自己喜欢的浆糊印画作品。

6.展示与评价（5分钟）

让幼儿展示自己的作品，大家共同评价，给予鼓励和肯定。

六、板书设计

1.《浆糊印画》

2.内容：

1）浆糊印画的制作过程

2）基本技巧及注意事项

3）创意作品展示

七、作业设计

1.作业题目：请幼儿回家后，尝试用浆糊印画的方式，为家人制作一张贺卡。

答案示例：

步骤1：准备画纸、浆糊、颜料、画笔等材料。

步骤2：在画纸上涂抹浆糊，注意涂抹均匀。

步骤3：将颜料滴在浆糊上，用画笔轻轻搅拌均匀。

步骤4：用手指、玩具等物品在画纸上轻轻按压，形成图案。

步骤5：晾干画作，装入贺卡。

八、课后反思及拓展延伸

2.拓展延伸：鼓励幼儿在日常生活中，发现更多有趣的印画材料，进行创作。同时，引导幼儿关注大自然，从中获取创作灵感。

重点和难点解析

1.教学难点与重点的确定

2.教具与学具的准备

3.例题讲解的详细程度

4.作业设计的实践性与指导性

一、教学难点与重点的确定

（1）教学难点：浆糊印画的技巧掌握。幼儿在初次接触浆糊印画时，可能会面临浆糊涂抹不均匀、颜料混合不充分、按压图案不准确等问题。因此，教师需要针对这些难点进行详细讲解和示范。

（2）教学重点：观察力、想象力及动手操作能力的培养。浆糊印画是一种富有创意的美术活动，教师应重点关注幼儿在这三个方面的能力提升。

二、教具与学具的准备

1.教具：浆糊、画纸、调色盘、颜料、画笔、抹布等。教师需确保教具的清洁、安全，并在课前进行检查，确保数量充足。

2.学具：小碗、小勺、画纸、调色盘、颜料、画笔等。学具的准备要充分考虑到幼儿的年龄特点，选择安全、易操作的材料。

三、例题讲解的详细程度

1.以简单图案为例，分步骤讲解浆糊印画的制作过程。

2.强调涂抹浆糊的均匀性、颜料的混合方法、按压图案的技巧等。

3.适时给予幼儿示范，让幼儿直观地了解制作过程。

四、作业设计的实践性与指导性

1.实践性：作业要紧密结合课堂教学内容，让幼儿在实际操作中巩固所学知识。

2.指导性：作业要提供明确的制作步骤和答案示例，便于幼儿在家长的帮助下完成作业。

3.创意性：鼓励幼儿在制作贺卡的过程中，发挥想象，创作出具有个性的作品。

本节课程教学技巧和窍门

一、语言语调

1.讲解过程中，教师应使用生动、形象的语言，以吸引幼儿的注意力。

2.语调要富有变化，适时提高或降低音量，以突出重点内容。

二、时间分配

1.实践情景引入：5分钟。以简洁明了的方式展示作品，激发幼儿兴趣。

2.新课导入：5分钟。快速讲解制作过程，强调重点技巧。

3.例题讲解：5分钟。详细讲解步骤，确保幼儿理解。

4.随堂练习：10分钟。给予幼儿充足的练习时间，教师巡回指导。

5.创作环节：10分钟。鼓励幼儿发挥想象，创作作品。

6.展示与评价：5分钟。充分展示幼儿作品，给予肯定和鼓励。

三、课堂提问

1.在实践情景引入环节，通过提问引导幼儿观察、思考，激发学习兴趣。

2.在例题讲解环节，适时提问幼儿，了解他们的理解程度，及时解答疑问。

四、情景导入

1.利用图片、实物等展示浆糊印画作品，让幼儿直观感受印画的魅力。

2.结合生活实际，讲述浆糊印画在生活中的应用，提高幼儿的学习兴趣。

教案反思

1.教学内容方面：本节课内容丰富，涵盖了浆糊印画的制作过程、技巧讲解、实践操作等环节。但在实际教学中，