第1课计算机原理探究 教学设计 2023—2024学年鲁教版（2018）初中信息技术第1册.docx

第1课计算机原理探究教学设计2023—2024学年鲁教版（2018）初中信息技术第1册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：计算机原理探究

2.教学年级和班级：2023—2024学年鲁教版（2018）初中信息技术第1册七年级

3.授课时间：[具体上课时间]

4.教学时数：1课时

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的信息素养、创新思维和问题解决能力。通过探究计算机原理，使学生能够理解计算机的基本工作原理，提高他们运用信息技术工具进行问题分析的能力。同时，鼓励学生主动探索，激发创新意识，培养他们独立思考和团队协作的能力，为未来适应数字化社会打下坚实基础。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在小学阶段已经接触过基本的计算机操作，对计算机有初步的认识，了解了一些简单的硬件设备和软件应用。在此基础上，学生可能对计算机的工作原理有一定的好奇和模糊概念。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

初中生对计算机和信息技术充满好奇，对探索未知领域有较高的兴趣。他们在逻辑思维和抽象思维方面有一定的发展，但可能在深入理解和复杂概念的理解上存在一定难度。学生的学习风格多样，有的喜欢动手实践，有的偏好理论学习，还有的喜欢小组合作。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-计算机原理涉及较多抽象概念，学生可能难以理解。

-理论知识与实际操作之间存在差距，学生可能难以将理论知识应用于实践。

-部分学生可能在逻辑思维和问题解决能力上存在不足，影响对计算机原理的理解。

-学生在自主学习过程中可能缺乏有效的学习策略，需要教师引导和指导。

教学资源准备

1.教材：每位学生配备鲁教版（2018）初中信息技术第1册教材。

2.辅助材料：准备计算机原理相关的动画演示视频、硬件结构图解等电子资源。

3.实验器材：确保每组学生都有计算机硬件模型或实物组件，用于实践操作。

4.教室布置：将学生分成小组，每组配备实验操作台，便于学生合作探究。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过班级微信群，发布预习资料，包括计算机原理的基本概念和图解，要求学生预习并理解计算机的基本组成部分和工作流程。

-设计预习问题：设计问题如“计算机是如何处理数据的？”和“CPU在计算机中扮演什么角色？”以引导学生思考。

-监控预习进度：通过在线问卷或小测验，检查学生的预习情况。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生阅读教材和补充资料，对计算机原理有一个初步的了解。

-思考预习问题：学生针对问题进行思考，尝试用自己的语言描述计算机的工作原理。

-提交预习成果：学生将预习笔记和问题答案提交至在线平台。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生独立思考，提前准备。

-信息技术手段：利用在线平台进行预习资源的共享和进度监控。

-作用与目的：为学生课堂学习打下基础，培养自主学习能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示计算机组装视频，引出本节课的主题——计算机原理。

-讲解知识点：详细讲解计算机的硬件组成，如CPU、内存、硬盘等，以及它们的工作原理。

-组织课堂活动：分组讨论计算机各部分的作用，进行简单的计算机组装模拟实验。

-解答疑问：对学生在讨论和实验中遇到的问题进行解答。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，对讲解的知识点进行思考。

-参与课堂活动：学生参与小组讨论，进行组装实验，加深对计算机原理的理解。

-提问与讨论：学生提出自己的疑问，参与课堂讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：讲解复杂概念，帮助学生理解。

-实践活动法：通过实验操作，让学生亲手体验计算机组装。

-合作学习法：小组合作，促进沟通和协作。

作用与目的：

-强化学生对计算机原理的理解，掌握计算机硬件的基本知识。

-培养学生的动手能力和问题解决能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置与计算机硬件相关的作业，如绘制计算机硬件结构图。

-提供拓展资源：提供计算机硬件发展的相关文章和视频，供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈。

学生活动：

-完成作业：学生完成作业，巩固课堂所学知识。

-拓展学习：学生利用拓展资源，深入了解计算机硬件的发展历程。

-反思总结：学生对自己的学习过程进行反思，总结学习经验和不足。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主探索计算机硬件知识。

-反思总结法：引导学生进行自我评估和改进。

作用与目的：

-巩固课堂学习内容，拓展知识视野。

-培养学生的自我反思和自我提升能力。

拓展与延伸

1.拓展阅读材料

-《计算机科学导论》：深入了解计算机科学与技术的起源、发展历程以及未来