1 秋天 教学设计-2023-2024学年语文一年级上册统编版.docxVIP

1秋天教学设计-2023-2024学年语文一年级上册统编版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容为《秋天》一课，选自2023-2024学年语文一年级上册统编版教材。本节课将引导学生认识秋天的特点，学习课文中的生字词，理解课文内容，感受秋天的美丽。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课通过描绘秋天的景色、食物和活动，与学生在生活中对秋天的感知和体验相结合。教材中的生字词和句式结构符合一年级学生的认知水平，有助于巩固学生已掌握的拼音、汉字知识，提高学生的阅读理解能力。

核心素养目标

1.语言建构与运用：通过朗读、认字，学生能够正确拼读课文中的生字词，理解并运用到实际情境中。

2.思维发展与提升：培养学生观察秋天变化的能力，学会通过课文描述进行想象和思考。

3.文化传承与理解：让学生感受中国传统节气文化，理解秋天的文化意义。

4.审美鉴赏与创造：引导学生欣赏秋天的自然美，培养审美情趣和创造美的能力。

重点难点及解决办法

1.重点：

-生字词的学习与掌握。

-课文内容的理解与朗读。

2.难点：

-学生对秋天的抽象概念的理解。

-生字词在不同语境中的正确运用。

解决办法与突破策略：

-生字词学习：通过多媒体展示生字词的图片和实物，帮助学生直观理解词义，并通过游戏、闪卡等方式加强记忆。

-课文理解：通过分角色朗读、情景模拟等方式，让学生在具体的语言环境中感受秋天的氛围，理解课文内容。

-语境运用：设计实际情境，让学生在模拟的秋日活动中运用所学生字词，如“树叶黄了”、“果实熟了”等，增强语言实践能力。

-鼓励学生提问和表达，及时给予反馈，激发学生的学习兴趣和参与度，帮助他们克服学习中的困难。

教学资源

-教科书《秋天》课文

-生字词卡片

-多媒体教学设备（投影仪、电脑）

-秋天相关的图片和视频资料

-信息化教学平台（用于作业发布和反馈）

-互动式白板

-朗读音频资料

-简单的秋日道具（如树叶、果实模型）

教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：教师播放秋天的自然风光视频，让学生初步感受秋天的气息。

2.提出问题：教师提问：“你们知道秋天有哪些特点吗？谁能用语言描述一下秋天的景象？”

3.学生分享：邀请几位学生分享他们对秋天的认识和感受。

二、讲授新课（15分钟）

1.课文朗读：教师带领学生朗读课文《秋天》，注意指导学生正确拼读生字词。

2.生字词学习：教师展示生字词卡片，逐一解释字词含义，并通过图片和实物帮助学生理解。

3.课文理解：教师通过分角色朗读、情景模拟等方式，让学生理解课文内容，感受秋天的氛围。

三、巩固练习（10分钟）

1.生字词练习：教师设计简单的填空、连线等练习，让学生巩固生字词的学习。

2.课文复述：学生分组，尝试用自己的语言复述课文内容，教师给予点评和指导。

四、师生互动环节（10分钟）

1.问题讨论：教师提出问题：“你们认为秋天有哪些美丽之处？课文中的秋天和你们心中的秋天有什么不同？”

2.小组讨论：学生分组讨论，教师巡回指导，鼓励学生积极表达自己的观点。

3.分享展示：每组选派代表分享讨论成果，其他学生倾听并给予反馈。

五、课堂小结（5分钟）

1.教师总结本节课的学习内容，强调重点和难点。

2.学生自由提问，教师解答疑问。

3.教师布置作业，要求学生回家后向家长分享本节课的学习内容和感受。

六、创新环节（10分钟）

1.创作展示：教师鼓励学生发挥想象力，创作一首关于秋天的诗歌或绘画作品。

2.分享交流：学生展示自己的作品，其他学生欣赏并互相交流意见。

七、课堂结束（5分钟）

1.教师总结本节课的学习成果，表扬学生的积极参与。

2.学生整理学习用品，准备下节课的学习。

3.教师提醒学生注意秋天的健康和安全。

总用时：45分钟

学生学习效果

1.学生能够正确拼读并书写《秋天》课文中的生字词，掌握相关词汇的读音和书写方法。

2.学生理解了课文内容，能够描述秋天的景色、食物和活动，对秋天的季节变化有了更深刻的认识。

3.学生通过课堂讨论和练习，提高了对秋天文化的理解，能够感受到中国传统节气文化的魅力。

4.学生在朗读课文的过程中，语音语调得到锻炼，语言表达能力有所提升。

5.学生在创作诗歌或绘画作品时，能够运用所学知识表达对秋天的感受，审美鉴赏能力得到提高。

6.学生在课堂互动中积极参与，培养了合作交流的能力，学会了倾听他人意见并给予反馈。

7.学生通过本节课的学习，增强了对自然环境的观察力，能够更加敏感地捕捉到季节变化的特点。

8.学生在分享自己的作品和讨论中，提升了自信心和表达能力，培养了良好的沟通技巧。

9.学生通过本节课的学习，对语文学