第三章物态变化《第2节熔化和凝固》授课课件+---2024-2025学年人教版物理八年级上册.pptx

3.2熔化和凝固;气态：二氧化氮气体;知识点1;以水为例子，温度降低可以变成冰，温度升高可以变成肉眼看不见的水蒸气，说明随着温度的变化，物质的状态也会发生变化。;物质从一种状态变成另一种状态的变化叫物态变化。;;知识点2;探究固体熔化时温度变化的规律;1.冰在什么情况下由固体变成液体？

2.冰的熔化过程中与其他固体（如石蜡）在熔化过程中的温度变化相同吗？;设计实验与制定计划：;实验方案

（1）将碎冰（石蜡）和温度计放入试管，按照课本组装实验器材，用水浴法给碎冰加热。

（2）记录整个过程中温度随时间的变化，每隔1分钟记录一次。

（3）将数据填入表中，并在坐标纸上描出个点。;观察要领

观察对象：①碎冰的状态②温度计的示数

观察时间：①熔化前②熔化中③完全熔化后;时间t/min;在方格纸上以时间为横轴，温度为纵轴，根据记录描出冰和石蜡的熔化图像，从熔化图像判断冰和石蜡的熔化的情况。;海波的熔化曲线;给石蜡加热，它的温度一直升高，随着温度的升高逐渐由硬变软，最后变成液体，即：石蜡没有在固定的温度下熔化为液体。;结论：

1.海波有一定的熔化温度（达到48℃）；熔化过程吸收热量，保持温度不变。

2.石蜡没有一定的熔化温度。熔化过程吸收热量，温度升高。;知识点3;;晶体的熔化与凝固图像;非晶体的熔化与凝固图像;-272;知识点4;晶体熔化图像;晶体熔化图像;思考讨论：;2.非晶体在熔化或凝固时也要相应地吸热或放热，边升温边熔化或边降温边凝固。;冬季贮菜，人们常在地窖里放几桶水，以防止地窖的菜被冻坏。你知道这是为什么？;熔化吸热降温的应用;固体;1.夏天,小明买了一些冰淇淋,为了储存,他把冰淇淋放在冰箱的冷冻室里,此时,冰淇淋是态;在吃的时候,冰淇淋到嘴里后会变成态;如果有一滴水落在地上,一会儿不见了,这时它变成了态.物体处于哪种状态与有关.?;2.下列现象中不属于熔化的是()

A.铁块在炼铁炉中变成铁水

B.糖放入锅内,经处理加热变成糖浆

C.冰棒在嘴里变成水

D.用铁水浇出铸件;3.光滑细嫩的豆腐,经冷冻再解冻以后,会出现许多小孔,变成如图所示的“冻豆腐”.小孔是因为豆腐里的水先后而形成的.(填物态变化名称)?;4.关于晶体和非晶体,下列说法正确的是()

A.晶体和非晶体在熔化过程中温度都升高

B.铜有固定的熔点,玻璃没有固定的熔点

C.熔点条件下的海波一定处于固液共存态

D.某物质从100℃开始熔化,直到150℃还未熔化完,则该物质是晶体;5.下列说法中不正确的是()

A.任何液态物质凝固时，都要放热

B.晶体在熔化时，温度不变

C.任何液态物质都有一定的凝固温度，这个温度叫作凝固点

D.晶体在熔化过程中，温度虽不变，但仍然要吸收热;6.某晶体熔化时温度随时间变化的图象如图所示，下列判断正确的是（）;7.A、B两图分别是甲、乙两种物质熔化时的温度—时间图像,由图可知:在甲、乙两种物质中,物质是晶体,它的熔点是

℃。?;8.冬天,北方的菜窖里常放几桶水,这样做的原因是()

A.降低菜窖内空气的温度

B.水凝固时要放热

C.水蒸发要吸热,可避免窖内的菜冻坏

D.用来洗菜