初级中学思想品德教师资格考试学科知识与教学能力试题及解答参考(2025年).docxVIP

2025年教师资格考试初级中学思想品德学科知识与教学能力复习试题(答案在后面)

一、单项选择题（本大题有30小题，每小题2分，共60分）

1、在初中思想品德教学中，教师引导学生通过讨论、辩论等方式进行学习，这种教学方法的名称是：

A.案例分析法

B.小组讨论法

C.讲授法

D.演示法

2、在初中思想品德课程中，教师应如何处理理论与实际生活的关系？

A.只讲解理论知识，不关注实际生活

B.只关注实际生活，不讲解理论知识

C.理论联系实际，使学生在理解理论知识的基础上，学会运用知识解决实际问题

D.侧重于理论知识的传授，忽略实际应用

3、关于青春期心理特点，下列描述不正确的是：

A.情绪波动大，容易激动

B.自我意识增强，关注自身形象

C.对异性有排斥感，不愿意与异性交往

D.渴望独立，对父母依赖减少

4、在道德教育过程中，以下哪种方法最能促进学生形成正确的价值观？

A.单纯讲授道德规范

B.组织学生参加社会实践活动

C.让学生观看道德模范的视频资料

D.定期对学生进行道德测试

5、题干：在思想品德教学中，教师为了提高学生的参与度，可以采取以下哪种教学策略？

A.传统的讲授法

B.案例分析法

C.课堂提问法

D.单一的个人作业法

6、题干：教师在设计思想品德课程教学活动时，应遵循的原则不包括以下哪项？

A.科学性与思想性相结合

B.系统性与实践性相结合

C.开放性与创新性相结合

D.知识性与趣味性相结合

7、教师在进行思想品德教学时，应注重以下哪个方面的教学原则？（）

A.启发性原则

B.科学性与思想性相结合原则

C.理论联系实际原则

D.因材施教原则

8、在初中思想品德课堂教学中，以下哪种教学方式有助于激发学生的创新思维？（）

A.重复讲解

B.问答式教学

C.案例分析法

D.角色扮演法

9、根据《义务教育思想品德课程标准（2011年版）》，下列选项中哪一个不是课程的基本理念？

A.坚持马克思主义为指导

B.强调课程实践性特征

C.注重学生的情感体验和道德实践

D.关注学生的全面发展10、在思想品德课堂教学中，为了培养学生良好的道德判断能力，教师最应该采取的教学方法是：

A.讲授法

B.演示法

C.讨论法

D.练习法

11、在初中思想品德课程中，以下哪项不属于教学目标中的“情感态度价值观目标”？

A.培养学生的集体主义精神

B.增强学生的法律意识

C.提高学生的科学素养

D.增强学生的社会责任感

12、在思想品德课堂教学中，教师采用以下哪种方法能够有效地促进学生的道德认知？

A.传授道德知识

B.进行道德实践

C.组织道德辩论

D.进行道德评价

13、下列关于思想品德教学目标的认识，错误的是（）

A.知识与技能目标：使学生掌握一定的思想品德知识，提高思想品德素养。

B.过程与方法目标：通过参与实践活动，培养学生的合作意识和创新能力。

C.情感态度与价值观目标：培养学生正确的世界观、人生观和价值观。

D.教学目标应只关注学生的知识掌握，忽视学生的情感态度与价值观的培养。

14、在思想品德教学中，教师应如何处理教材内容与学生实际的关系？（）

A.忽视教材内容，只关注学生的实际需求。

B.完全依据教材内容，不结合学生实际进行教学。

C.在教学过程中，既要充分挖掘教材内容，又要结合学生的实际情况，灵活调整教学内容。

D.不考虑教材内容，只围绕学生的实际需求进行教学。

15、下列哪一项不属于社会主义核心价值观在公民个人层面的价值准则？

A.爱国B.敬业C.诚信D.富强

16、在思想品德教育过程中，培养学生正确的道德认知是指：

A.培养学生形成正确的人生观、世界观和价值观B.引导学生形成良好的行为习惯C.激发学生的道德情感D.让学生了解社会的法律规范

17、在初中思想品德课堂教学中，教师组织学生进行辩论活动，以下哪种说法最符合新课程改革倡导的教学观？（）

A.教学是教师主导、学生主体的过程

B.教学是教师主导、学生被动接受知识的过程

C.教学是教师传授知识、学生掌握知识的过程

D.教学是教师指导、学生自主探究知识的过程

18、以下哪项不属于初中思想品德课程的基本理念？（）

A.德育为先，智育为本

B.知行统一，实践为重

C.尊重差异，促进个性发展

D.强化记忆，提高应试能力

19、下列哪一项是培养初中生正确的人生观和价值观的重要途径？

A.加强对学生的学业成绩考核

B.强化学生的体育锻炼

C.开展思想品德教育活动

D.提高学生的艺术修养20、在思想品德课上，教师为了提高学生的道德判断水平，最应该采用的教学方法是：

A.讲授法

B.案例分析法

C