鲁教版初中化学上册教学工作计划.pdfVIP

鲁教版初中化学上册教学工作计划

鲁教版初中化学上册教学工作计划「篇一」

1化学总复习是中学化学学习非常重要的时期，也是巩固基础、优化思维、提

高能力的重要阶段，通过对知识点、考点、热点进行思考、讨论、总结，帮助考生

对已基本掌握的零碎的化学知识进行归类、整理、加工，使之规律化、网络化。让

学生构建整个高中化学的基础网络，养成正确审题、答题的良好习惯。

1.本学期教学内容

本学期主要进行高三一轮复习，所涉及内容为：高中化学必修

（一）必修

（二）和《化学反应原理》。必修一）是高中化学的基础部分，所涉及无机

化学内容在高考中占最大比重；必修（二）讲授高中化学的基本理论和初步学习

有机化学，但考虑到“循序渐进、螺旋式上升”的原则，该册所涉及三章内容仅定

位在初步了解的层面，与后三个选修模块：《物质结构》、《化学反应原理》、

《有机化学基础》一一对应。《化学反应原理》为重要理论部分，与必修（一）

的无机部分共同构成了高考化学考察的主干，本学期将重点复习。

2.当前学生学习状况分析

由于前两年课时少，教学进度较快，巩固训练跟进不充分，学生重视程度不够

造成学生掌握的基本知识缺乏系统性，知识遗忘快，学生综合应用所学知识解决问

题的能力普遍较弱，尽管采取了各种各样的补救和强化措施，两极分化的现象还是

明显，而且呈葫芦型分布。学生情况总体不容乐观，其主要特点有：基础知识薄

弱，缺乏系统性、规范性；规范化解题训练较少，做题速度慢。学生缺乏综合应用

所学知识的能力，不能从多角度解决问题，应试心理状态不稳定，缺乏应试技巧和

经验。

3.本学期的教学目的、任务和教学要求

㈠教学目的、任务

通过第一轮的复习帮助学生重新建立高中化学知识网络，使学生所学知识作到

系统、条理，能够掌握扎实的基本知识和基本技能。通过第一轮复习中的各种训练

和检测，进一步加强学生学科素养的培养，提高基本的解题和应试基本技能。以便

在综合训练中达到熟练应用的目的。

㈡教学要求

认真学习新课改高考的有关文件和指导性资料，借鉴往届高三经验，搞好第一

轮复习；加强研究，认真备好每一堂课，提高课堂效率，充分利用有限的时间，达

到良好的效果。研究高考说明，使教学围绕高考进行，适应和符合高考的要求。

4.本学期的整体教学思路

我们采用两阶段，滚动前进，螺旋上升的方案进行复习。具体地说两阶上学期

（五个月）、下学期（三个月）各为一个阶段，上学期（前期对复习已做了不少铺

垫，高二寒假作业着重强化了原理部分的学习，学业水平考试前突击了小一轮复

习，暑假作业内容的设置也是必考范围的知识）即进行第一轮复习（适当穿插小专

题和综合性练习，实现知识的滚动再现，降低知识的遗忘），原则是“走进教材，

求细求全”，以高考必考内容化学

及原理模块的课本为本，根据课标及高考化学考试大纲中对知识和能力的目标

要求，进行系统的地毯式的主题单元过关复习，重点在巩固强化基础，使不同程度

的学生都有所提高。

5.本学期的主要教学措施和手段

①要规范学生的学习行为，首先规范教师自己的教学行为，从语言表达到化学

用语的书写，教师要身体力行，做好表率，要重视自己的言行对学生潜移默化的影

响。

②要不断营造规范训练的氛围，将规范教育寓于常规训练中，要用“糊里糊涂

做十题，不如明明白白做一题”，“会的应该是对的，对的应该是全对的”等思想

认识，时刻警示告戒学生。

③限时限量，对学生进行解题速度和准确率的规范训练，形式可不拘一格，可

以是整套模拟，也可以是某考点或题型的小专题训练，时间可以一课时，也可以是

其他规定时间。

④化整为零，不断巩固基础知识，如每天坚持写五个方程式，教师浏览，不对

的重写、改写（也可以成立化学兴趣小组，这些事情交由兴趣小组去做，教师监

督）。

⑤凡测验，发必收，收必批，批必评，错必纠，其他作业则增加临时检查和抽

查的频度，对每次测试中卷面书写格式规范，字迹清晰，分析表达问题条理、严

密、准确性高的试卷进行表扬和公开展示。

⑥建立错题本，力求做到“题不二错”指导学生学会整理纠错本。（或摘抄或

剪贴）多次筛查，典型入集，引导学生反思错在哪?何因?补救措施?有何启发。

⑦指导学生审题、答题方法，培养良好的解题习惯，力求思路清晰完整，解题

格式规范，书写工整清晰，计算结果准确。

⑧对化学科较差的同学做个别指导，配合平时工作，抓好边缘生和尖子生，做

好培