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第一节化学真奇妙
教学目标
（1）知识与技能
①感受化学在人类社会发展中的重要作用，认识化学的两面性，初步树立绿色化
学观。
②认识物理变化和化学变化的基本特征及它们之间的区别和联系。
③知道发生化学变化时伴随的现象；了解化学变化过程中的能量变化。
（2）过程与方法
①通过观察、实验等方法，认识物质发生的物理变化和化学变化。
②通过生产、生活实际感受化学与人类进步和社会发展的密切联系。
（3）情感、态度与价值观
联系生产、生活实际，感受化学在促进社会发展和提高人类生活质量方面的
重要作用。认识教学化学的价值，体会化学的魅力。初步树立为民族振兴、为社
会的进步教学化学的志向。
学情分析
学生第一次接触化学，对课本中的插图充满了好奇，对教学化学充满了憧憬，
怀有一种非常美好的情感。他们对教学化学的目的、意义、内容、方法、特点都
有自己独特的想法，也心存疑惑，教师要注意引导。
学生对天然材料和人工制造材料的辨别、物理变化与化学变化的判断、化学
实验现象的观察可能有一定的困难，教师要关注教学方法。
重点
物理变化和化学变化，化学实验现象的观察。
难点
物理变化和化学变化的判断。
关键点
抓住化学变化的特征去判断，不能根据化学变化的现象判断。
教学媒体
化学教育的多媒体素材，木头、纸、石头、塑料、橡胶、纤维等；
演示实验：镁条、酒精灯、火柴、坩埚钳、石棉网、试管、试管架、胶头滴
1/4
管、镊子、氢氧化钠溶液、酚酞试液、稀盐酸、锌粒、硫酸铜溶液。
教学方法
自学研究法、讲述法、讨论法、实验探究法。
板书设计
第一节化学真奇妙
一、化学改变了世界
二、神奇的化学变化
1.化学变化
2.物理变化
教学过程
知识点教师活动学生活动
一、化学改变了世界第一节化学真奇妙
（第一课时）
活动天地P
2
衣、食、住、行从衣、食、住、行四个方面了观察教室：哪些材
解化学与社会进步的关系。料是天然的？
哪些材料是人工
了解：天然材料与人工制造材制造的？
料。观察P3页彩图并
生活中使用的各种物品，绝思考：化学制品的
大多数是人造材料，它们都属广泛存在与应用。
于化学制品。
衣服（纯棉的除外）、汽车的
零部件、化肥、农药、除草剂、
各种塑料制品都是化学制品。
结论逐一说明房屋建筑材料的变
土坯、茅草房→玻璃、砖瓦迁？
房→钢筋水泥混凝土塑钢和新
型建筑涂料等构成的楼房。
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