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高考优秀议论文范文及点评

纵观当前的高中议论文写作教学，学生由于构思意识薄弱以及构

思能力不足,写出的“四不像”议论文比比皆是。以下是店铺为大家整

理的高考优秀议论文范文及点评，欢迎大家参考阅读。

高考优秀议论文范文及点评篇1

道学学派的鼻祖老子有言：“有无相生，难易相成，长短相形，

高下相盈，音声相和，前后相随。”几千年前的老子就道出矛盾的对

立统一性，怕与不怕是相依相赖而存在的，没有绝对的畏惧或喜欢，

一切取决于你的态度。有时，怕与不怕就像天平的两端，你起他就落，

你落他便起。

“中学生有三怕，奥数、英文、周树人”成了流行语，一定有其

根源。

何为畏惧?英国心理学家理查德??怀斯曼说：“畏惧是当一个人没

有能力解决某一事物时产生的恐惧、退缩的情绪。”

在此，我便暂且以“怕奥数”为例来说明吧!众所周知，奥数是一

门十分难的学问，特别是文科生，更想对其敬而远之。我们可以把

“奥数”理解为“深奥的数学”，对一般人而言，深奥的数学往往超

出其承受范围，所以，同学们会对奥数产生畏惧感，怕触碰奥数;然而，

俗话说“跳一跳，摸得到”，对于一些智商较高的同学，他们有能力

去解决这一类的问题，于是乎，他们对于奥数的喜爱便胜于害怕。

由此，我们得出一个结论：一个人害怕与否，其能力的高低是关

键因素。

然而，我们也不能完全说是如此，大多数的中学生智力相当，却

还会出现害怕与不怕的区别。

林徽因说：“真正的平静，不是避开车马喧嚣，而是在心中修篱

种菊。”而我要说：真正的不畏，不是避开难题，而是敢于直面问题。

中国著名数学家华罗庚并不是一个数学天才，然而他有一颗强大的心，

面对数学问题，他从不退缩、不逃避，反而选择直面难题、认真钻研，

体味其中的乐趣。于是，他强了，畏惧便弱了，他对数学的喜爱也就

多了一分。最终，他登上了数学的“高峰”。

徐志摩在《想飞》中说：“是人没有不想飞的，老是在这地面上

爬着够多厌烦，不说别的。飞出这圈子，飞出这圈子……凌空去看一个

明白——这才是做人的趣味，做人的权威，做人的交代。”怕与不怕，

是相互依赖、相互依存的，只有当你鼓起勇气，鉴定你那颗追求向上

的心，直面问题，你的喜爱便会战胜畏惧，你便会攀上高峰。

点评：本文最大的特点就是善于引用。一开始就引用道家学派的

鼻祖老子的名言，从对立统一的观点出发，指出“怕与不怕是相依相

赖而存在的，没有绝对的畏惧或喜欢”，既巧妙地切入了所要论述的

话题，又自然地引出中学生“三怕”的分析。在具体分析“三怕”时，

先引用理查德??怀斯曼的名言，进而引出第一个层面的分析，指出

“一个人害怕与否，其能力的高低是关键因素”。之后又化用林徽因

的话，从第二个层面展开论述，指出“真正的不畏，不是避开难题，

而是敢于直面问题”。两个层面各有侧重，前者侧重思维能力，后者

侧重思想心态。最后又引用徐志摩的话巧妙地结束全篇。这些直接引

用或化用的名言，既可以作为行文的线索衔接起论证的过程，同时也

彰显了考生丰富的文化积淀。

高考优秀议论文范文及点评篇2

看到这个题，我有一种莫名的近乎落泪的感动。

禁锢已久的已逝的和我憧憬着的闪着光的日子不知从哪里涌出来，

让我既熟悉又陌生，既欣喜又不知所措。

早晨起床，对爸爸妈妈感慨一句：“这么着，我就要高考了。”

我们都笑了。三年一瞬。曾经认为漫长的高考路已到尽头。我记得怀

揣着分班成绩踏入教室时的踌躇满志;我记得第一节化学课校长坐在讲

台上时我们的小心翼翼;我记得发了高烧数学老师允许我睡一节课时我

的心满意足;我记得无数个夜晚我的挑灯夜读;我记得无数个清晨我的闻

鸡起舞……现在回想，这一切或成功或失败的努力，或欣喜或忧伤的经

历，于不经意间早已一寸一寸地为我铺平前方道路，承载着我最初的

梦想让我坚强地前行。

而今，我在路上奔跑着，我看到了不远处的那扇门。虽然我仍只

是望着它遐想，但我知道，那是与未来，与更广阔天地的连接点。门

后，有自由的风气，有大师的思想，有无所畏惧的新的征程;我渴望着

在更辽阔的海洋邀游，然后在某处深潜下去，去和其他鱼儿争食，去

向海底的珊瑚问好。门后，是又一块如此适合我的梦想的起飞之地。

而现在，我已正在不远处眺望着它，不多久，我就要一踮脚够到它了!

门与路，真是天生一对如此玄妙的组合。路上挥洒汗水，门后收

获惊喜;路上风雨兼程，门后自有既定的目的之地，作为对执着的人最

好的回报