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幼儿园大班教案《消防员》含反思

活动目标

1．了解消防员的工作，知道消防员担负着爱护人民生命和财产的重要使命，产生对消防员鄙视情感。

2．提高防火意识，知道遇到火警时的逃命方法和求救方法。

3．初步培育幼儿用已有的生活阅历解决问题的力量。

4．培育幼儿与同伴之间的相互协作。

重点难点

重点：了解消防员工作，懂得火警时的逃命方法和求救方法。

难点：遇到火警时能镇静安全的逃命。

活动预备

1．消防员制服，消防员工作录像带，灭火器，电话，火警警铃，拱门3个，毛巾若干条。

2．和保安叔叔争论商议如何让孩子了解消防员的工作。

活动过程

1．熟悉消防员。

（1）引起兴趣。请出消防员。

教师问：“今日有一位消防员叔叔要来和我们一起玩嬉戏。”

消防员问：“你们知道消防员是做什么的吗？

（2）消防员向孩子介绍消防员的工作，观看消防员的工作录像。“什么时候需要消防员，为什么”“他们的衣服是怎么样的”让孩子看看，摸摸消防员的衣服，让他们了解消防员衣服的用处，消防员是用什么来救火的，知道火警电话“119”的用处，叙述消防员救火的故事，让孩子更深刻了解他们的工作。

（3）向孩子介绍遇到火警时的逃命方法和求救方法，假设我们遇到火警时应当怎样做，首先用湿毛巾捂住口鼻，然后弯腰向户外安全地方走去，找电话打“119”报警。发生火警时怎样救火，介绍灭火器的使用方法。

2．嬉戏“我是小小消防员”。

嬉戏目的：让孩子体会消防员工作，学习他们的英勇，感受消防员灭火后的喜悦。

嬉戏无法：听到火警铃声时，立刻用湿毛巾捂住口鼻，弯腰从最近的通道走到安全的地方，然后找电话报警。

教学反思

优点：

孩子们玩得很快乐，很喜爱消防员和他们一起活动，都能积极回答下列问题。讲消防员的故事时，孩子们听得津津有味，加深了孩子们对消防员的熟悉。在嬉戏“我是小小消防员”中，孩子们玩得很投入，走火警逃命练习时，大局部孩子都能用正确的方法逃命。使孩子了解消防员的工作，提高防火意识，懂得火灾时的逃命的方法。

缺点：

由于活动预备时，没有考虑到中班的孩子年龄过小，活动难度过大，在练习火警逃命时有几个不孩子摔倒，还有一个胆小怕事的小女孩不敢参与。

小百科：“消防”即消退防患（即预防和解决人们在生活、工作、学习过程中遇到的人为与自然、偶然灾难的总称），固然狭义的意思在人们熟悉初期是：（扑灭）火灾的意思。

大班教案《消防员》含反思这篇文章共2811字。