【教案】Unit+3+My+School+Section+B+1a-1d+说课稿+人教版英语七年级上册.docxVIP

课题

人教版七年级上册英语Unit3MySchoolSectionB1a-1d说课稿

班级

备课教师

课型

第5课时

课时

1

一、说教材

本单元的主题是“我的学校”，Section?B?1a?-?1d?是在?Section?A?基础上的拓展和延伸，进一步深入描述学校的设施、环境以及学生在学校的活动和感受。通过阅读和听力训练，培养学生的阅读理解和听力理解能力，同时巩固和拓展与学校相关的词汇和句型。

2.?教学目标

?知识目标：学生能够掌握描述学校的相关词汇，如?beautiful,?modern,?large,?big,?clean,?delicious?等；理解文本内容，回答关于学校设施、活动和个人感受的问题。

?技能目标：提高学生的阅读和听力技巧，培养学生从文本中获取关键信息和细节的能力。

?情感目标：激发学生对学校生活的热爱，培养学生积极向上的学习态度。

3.?教学重难点

?重点：掌握描述学校的词汇和句型，理解文本内容，回答相关问题。

?难点：能够运用所学词汇和句型描述自己的学校，培养语言综合运用能力。

二、说教法

1.?任务型教学法：通过设计各种任务，如阅读任务、听力任务、回答问题等，引导学生在完成任务的过程中学习和运用语言。

2.?情景教学法：创设与学校生活相关的情景，让学生在真实的语境中感受和理解语言。

3.?互动教学法：组织学生进行小组讨论、合作学习等活动，促进学生之间的交流和互动，提高学习效果。

三、说学法

1.?自主学习法：引导学生自主阅读文本、思考问题，培养学生的自主学习能力。

2.?合作学习法：组织学生进行小组合作学习，共同完成任务，培养学生的合作意识和团队精神。

3.?归纳总结法：指导学生对所学知识进行归纳总结，加深对知识的理解和记忆。

四、说教学过程

1.?导入（3?分钟）

?通过展示一些学校的图片或视频，引导学生回忆学校的设施和活动，引出本节课的主题“我的学校”。

?提问学生：What?do?you?think?of?your?school??激发学生的兴趣和积极性。

2.?词汇学习（5?分钟）

?展示?1b?文本中出现的描述学校的词汇，如?beautiful,?modern,?large,?big,?clean,?delicious?等，通过图片、例句等方式帮助学生理解词义。

?组织学生进行词汇练习，如单词拼写、单词配对等，巩固所学词汇。

3.?阅读训练（15?分钟）

?让学生快速阅读?1b?文本，了解文章的大意。

?引导学生仔细阅读文本，完成?1c?的任务，即找出这些词汇所描述的具体内容。

?组织学生进行小组讨论，交流答案，教师进行点评和总结。

4.?听力训练（10?分钟）

?播放?1d?的听力录音，让学生边听边记录关键信息。

?听完录音后，让学生回答?1d?的问题，检查学生的听力理解情况。

?再次播放录音，让学生核对答案，对于学生听不懂的地方，教师进行讲解和重复。

5.?语言输出（10?分钟）

?组织学生进行小组活动，让学生根据所学内容，描述自己的学校。

?邀请部分小组代表进行展示，其他小组进行评价和补充。

?教师对学生的表现进行总结和评价，肯定学生的优点，指出存在的问题和不足。

6.?总结与作业布置（2?分钟）

?总结本节课所学的重点内容，包括词汇、句型和阅读、听力技巧。

?布置作业：让学生写一篇关于自己学校的短文，要求运用所学的词汇和句型，不少于?50?个单词。

五、说板书设计

1.?在黑板中间写上标题“Unit?3?My?School?Section?B?1a?-?1d”。

2.?左边部分板书描述学校的词汇，如?beautiful,?modern,?large,?big,?clean,?delicious?等。

3.?右边部分板书?1d?的问题及答案。