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幼儿园大班教案《水是宝》含反思

活动目标

1.萌发幼儿节省用水，爱护水资源的意识。

2.培育幼儿的理解力量及大胆表达自己感受的力量。

3.帮忙幼儿了解水的用途。知道水对人类、动物、植物的重要性。

4.培育幼儿的尝试精神。

5.能学会用轮番的方式谈话，体会与同伴沟通、争论的乐趣。

教学重点、难点

重点：引导幼儿知道水的重要性。

难点：培育幼儿节省用水的意识。

活动预备

水的有关图片及玩具小狗和玩具娃娃各一；歌曲《水龙头不哭了》

每人一杯水

活动过程

（一）随音乐《划船歌》边唱边做动作进入教室，通过提问引出儿歌。

（二）1、教师利用玩具“狗”和玩具“娃娃”以嬉戏的口吻请幼儿观赏儿歌《好渴好渴想喝水》，让幼儿喂玩具狗和玩具娃娃喝水，培育爱心，并提问：小狗和小妹妹口渴时怎么样？喝了水以后怎么样了？引出对水的作用的谈论。

2、请幼儿结合生活阅历，说说水的作用。

3、教师和幼儿共同观看“水的作用”的有关图片，讲讲水的作用，依据幼儿的发言，教师进展拓展，帮忙幼儿进一步理解水对人类生活的关系，可用儿歌《水是宝》的形式将幼儿的发言进展整理，帮忙幼儿理解儿歌内容。

4、提出情景假设：假如没有水启发幼儿大胆发言。

5、引导幼儿进展争论：水的作用很大，我们该怎么办？帮忙幼儿进一步知道节省用水的重要性。

6、观赏歌曲《水龙头不哭了》，并鼓舞幼儿在儿歌的伴奏下大胆表演，让幼儿对节省用水进展情感体验，然后划船回家。

【活动延长】

请幼儿与家长争论节省用水的好方法，回幼儿园后与大家一起沟通。

教学反思

1、教学内容接近生活实际，幼儿也对此很感兴趣，通过小动物对话的形式将进展教学，让幼儿了解水的作用，生动形象，效果良好。

2、教学过程中，孩子们通过仿照小动物的对话，知道水的作用能解渴，知道水对人们的生活不行缺少，知道了水的重要性。同时培育幼儿要有帮忙别人，要有爱心。通过通过孩子们喜爱的歌曲的形式进一步对孩子进展节省用水的教育，让孩子们很简单承受和应用。将幼儿的发言整理成琅琅上口儿歌，使幼儿牢记在心，背诵再口，宣传四周。

3、教学过程中还存在肯定的缺乏，那就是应当制作一些课件，让孩子们了解现在水资源受污染的状况，通过耳闻目睹，让孩子们不仅节省而且要爱护水资源。

4、今后努力的方向：设计时活动应了解幼儿的认知状况，努力从孩子的角度去思索，去设计，使课堂更加活泼，孩子发言更加积极，从而到达更好的课堂效果。课外延长，努力通过小手拉大手，是家长也参加到节省用水，爱护水资源活动中。

小百科：水（简称：一氧化二氢，化学式：H?O）是由氢、氧两种元素组成的无机物，无毒，可饮用。在常温常压下为无色无味的透亮液体，被称为人类生命的源泉。

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