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初中英语《WaterTalk》说课

LecturenotesforjuniorhighschoolEn

glishwatertalk

编订：JinTaiCollege

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初中英语《WaterTalk》说课稿

前言：小泰温馨提醒，说课是为进行说课准备的文，教师在吃透教材、简析教材内容、

教学目的、教学重点、难点的基础上，遵循整体构思、融为一体、综合论述的原则，分块

写清，分步阐述教学内容，以进一步提高教学效果。本教案根据幼儿园说课稿标准的要求

和针对教学对象是初中生群体的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设

想和计划。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。

说课，就是教师备课之后讲课之前把教材、教法、学法、授

课程序等方面的思路、教学设计|教学板书内容及其依据面对面

地对同行或其他听众作全面讲述的一项教研活动或交流活动。下

面是一篇关于初中英语《Seeingthedoctor》说课稿的范文，供大

家参考。

尊敬的各位评委：

大家好!

今天我说课的题目是初中英语《WaterTalk》，下面我就按

说教材、说教法、说学法、说教学程序四个部分向各位评委说课

。

一、教材分析

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1、教材的地位和作用：

本课是初中牛津英语8B第七单元WaterTalk课文的教学。

这篇课文是一篇较长的阅读文章。初二的英语教学突出了阅读文

章的教学，而长篇文章的阅读也恰是同学们学习的难点。如何处

理好此篇阅读文章的教学，如何让学生对文章有整体的把握与理

解以及对部分生词有初步的掌握，将是本课着重解决的问题。本

课虽是阅读教学，但是在教学中，本课也有针对性地对学生的听,

说,读,写进行了一定的操练,以便提高学生综合运用语言的能力。

本课课文所涉及的内容为水的旅程，联系了生活实际，是学生较

为熟知的话题;同时将水拟人化，增加了文章的趣味性。本堂课将

着眼于课本，充分挖掘文章的知识性以及趣味性。

2、教学目标的确立

Teachingobjectives:

1.Languageobjectives:

Tolearnthenewwords:precious,vanish,asewageplant,a

watertreatmentworks,thorough,etc.

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Togettoknowwater’sjourney.

2.Skillobjectives:

Tofindouttheinformationaccordingtothegivenquestions.

Toimprovethestudents’skillsinusingsomeverbsto

describefacts.

3.Emotionalobjectives:

Toarousethestudents’awarenessoftheimportanceand

necessityofsaving

二、学情分析与学法指导：

学情分析：初中学生的形象思维能力较强，抽象思维能力较

弱，上课注意力容易分散。初二的学生已具备一定的英语基础，

好奇心强，求知欲旺盛，已不满足教师对课文的简单重复，因而

在注重启发引导，培养学生分析、概括能力的同时，本课将采用

灵活多样的教学方法，并配以趣味图片及动漫，从而增强学生的

兴趣和注意力。

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学法指导：

1、在课前设定阅读任务,让学生带着任务进行阅读,增强阅

读的目的，对文本有一个整体把握2、在教学中,指导学生掌握阅

读的步骤和方法，