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幼儿园大班教案《换一换》

活动目标：

1、对故事内容感兴趣，感受小鸡与朋友相处的欢乐。

2、积极参加嬉戏，体验“换一换”的乐趣。

3、理解故事内容，记清主要情节，初步学习人物的简洁对话。

4、能分析故事情节，培育想象力。

活动预备：

1、前期阅历：了解常见动物的叫声

2、其他预备：PPT、动物图片、活动场地中间有根中线

活动过程：

一、角色导入引起幼儿兴趣

1、你们熟悉这些朋友吗？它们都会叫，它们的叫，就好比我们说话。

2、你知道它们分别是怎么叫的吗？（引导幼儿把话说完整“小鸡是叽叽叽地叫的。”）；了，

二、阅读绘本前半局部了解故事的根本内容、情节

1、听赏故事：今日我带了一本关于小鸡的书，名字叫《换一换》。小鸡会和朋友换什么呢？

2、叙述故事到小鸡和小青蛙换了声音。

提问：听出来了吗？小鸡和朋友换一换什么？

3、小结：大家一听就知道，老鼠和小猪、小青蛙，都是小鸡的朋友，他们能交换声音。

三、嬉戏《换一换》体验理解

1、你有小鸡那样和朋友“换一换”的本事吗？

2、模拟动物换叫声：

小鸡的朋友还有许多，教案你喜爱让小鸡和谁的叫声换一换呢？

3、你能像小鸡一样和朋友换一换叫声吗？教师和一幼儿玩嬉戏，让其他幼儿了解玩法。

我是小鸡，谁想和我玩“换一换”？

我是叽叽叽地叫着。幼儿：我是***地叫着。我们一路走着，叫着，走过中线时，就换一换叫声。

4、两两模拟换叫声。

幼儿选动物图片，扮演角色并换一换叫声。（提示：要听清朋友的叫声才能换胜利。）

5、小结：我们已经会像小鸡一样和别人换一换叫声。这个本事需要我们想着自己的时候，还要听着别人的声音。

6、两两换名字。

（1）和教师换名字。

现在我们来玩更高级的换一换和朋友换名字。谁和我一起玩？

（2）幼儿两两换名字。

要求：心里想着朋友，眼睛看着朋友。朋友在你眼里，换一换才会胜利。

先大声说出自己的名字。

换一换（幼儿大声大声说出对方的名字）

检验一下，你们都换成了吗？你现在叫什么名字？

四、连续绘本激发幼儿进一步了解故事的兴趣

1、小鸡一路上还遇到了

教师只需悄悄翻页让幼儿自主观看画面，当“打大猫”消失时教师连续叙述故事。

2、最终，小鸡嗯嗯嗯叫着来到妈妈面前，孩子们你们知道嗯嗯嗯是谁的叫声？假如你知道这里的隐秘，等一下来告知我们好吗？

小百科：交换，是指人们相互交换活动和劳动产品的过程。通常说的交换，是指人们在等价根底上的商品交换，即以物换物。

大班教案《换一换》这篇文章共3202字。