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2023年教科版六年级科学下册实验报告单新编--第1页
六年级科学实验报告
学校年级六年级实验者
时间2023.03.08实验名称放大镜的特点
实验器材：放大镜1只、玻璃塑料瓶1个、圆柱玻璃杯1只、烧杯1只、
烧瓶1只、保鲜膜3张、透明塑料绳2米
我的猜测：放大镜能放大是由于它不同于普通玻璃，形状与平板玻璃
有较大差异。
环节：1、比较放大镜与平板玻璃：放大镜的中间鼓，周边较薄，而平板
玻璃厚度均匀，没有放大功能；
2、在圆柱玻璃杯、烧杯、烧瓶中灌上清水，透过瓶体观测物体，
发现比直接观测看到的图像要大；
3、再次比较圆柱烧杯和烧瓶，我们发现，圆烧瓶比烧杯放大的
倍数要大。
观测到的现象：放大镜的镜片是透明、中央厚、边沿薄，具有放大图像
的功能
结论：我认为放大镜的镜片特点是透明、中央厚、边沿薄，凡是和放大镜
镜片具有同样特点的器物，都具有放大功能。
指导教师：评估等级：★优秀☆良好□及格
○待改善
2023年教科版六年级科学下册实验报告单新编--第1页
2023年教科版六年级科学下册实验报告单新编--第2页
六年级科学实验报告
学校年级六年级实验者
时间2023.03.08实验名称放大镜下的晶体形状
实验器材：放大镜2只、食盐20克、白糖30克、碱面20克、味精10克
我的猜测：晶体的细微颗粒和肉眼观测的形状有不同之处
环节：
1、观测食盐的晶体：用10X的放大镜观测，它的小颗粒是正方
体
2、观测味精的晶体：味精的晶体是长柱体，长的两端有尖
3、观测白糖的晶体：白糖的晶体是合起来的两个梯形，类似长
方体
4、观测食用碱面的晶体：碱面的晶体是扁片状的小颗粒
观测到的现象：不同物质的晶体，形状是不同的
结论：我认为晶体物质都有它们各自的几何形状，物质不同，晶体形状
就不同
指导教师：评估等级：★优秀☆良好□及格○
待改善
2023年教科版六年级科学下册实验报告单新编--第2页
2023年教科版六年级科学下册实验报告单新编--第3页
六年级科学实验报告
学校年级六年级实验者
时间2023.03.08实验名称制作晶体
实验器材：放大镜2只、食盐20克、白糖20克、碱面20克、
味精20克、滴管4支、玻璃片4片、100ml烧杯4只
我的猜测：小颗粒的晶体形状和大颗粒的形状应当是相同的
环节：
1、将四只烧杯中分别放入50ml的清水，
2、分别加入食盐、白糖、味精、碱面，搅拌，使其溶化
3、分别用滴管汲取它们的饱和溶液，滴在玻璃片上，让水分
自然蒸发
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