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幼儿园大班教案《小蜜蜂》含反思
活动目标
1.熟识歌曲旋律，理解歌词内容。
2.依据蜜蜂发出的各种声音，仿照和创编蜜蜂做工的动作。
3.感知多媒体画面的动感，体验活动的欢乐。
4.在进展表演时，能和同伴相互协作，共同完成表演。
教学重点、难点
重点：了解蜜蜂做工的挨次，依据小蜜蜂发出的各种声音把握相应的节拍。
难点：学习辨听分奏和合奏的声音。
活动预备
1.了解蜜蜂的生活习性。
2.播放无人声伴奏音乐，熟识乐曲旋律。
活动过程
1.播放无人声音乐引起幼儿兴趣。听听谁来了？
2.不播放音乐，教师念歌词幼儿听。
（1）蜜蜂忙着干什么？
（2）请再听一次小蜜蜂做工的挨次登记来。
3.结合音乐，教师再次念歌词。
（1）蜜蜂先是忙什么？再做什么？然后做什么？最终做什么？
（2）蜜蜂做工时会发出声音？
4.听有歌词的音乐。
蜜蜂采花粉，做蜜糖，运输忙，造花房时发出什么声音？（当幼儿答复正确后，仿照蜜蜂发出的各种声音）
5.播放音乐，仿照或创编蜜蜂做工的动作。
6.合作嬉戏。
（1）请多位幼儿与教师合作多种搬运的动作。
（2）结伴合作嬉戏，会用眼睛凝视同伴，用动作协作同伴。
7.学习看指挥，拍手练习，能准时依据指挥做出分奏和合奏反响。
活动延长
1.在音乐区供应歌曲录音磁带，让幼儿自由播放，反复观赏。
2.在语言区供应蜜蜂的图片和相关图书，让幼儿自由观看、观赏及阅读。
3.结合科学活动，引导幼儿观看及了解蜜蜂的生活习性。
活动反思：
《小蜜蜂》这首歌曲特别简洁，因此整个活动的过程中孩子轻松开心地学习这首歌曲。孩子学习音乐的兴趣是孩子音乐学习行为的动力，兴趣是产生情感的根底，因此我将激发孩子的兴趣作为主线。对于激发孩子兴趣，采纳了唱歌、嬉戏表演、等各种方法。激发孩子的兴趣。用角色表演，让学生通过表演去熟识音乐，感知音乐，并通过肢体语言更好地表达自己的感情和对音乐的理解。在角色表演过程中，孩子们可随着音乐举手投足，充分发挥自己的想象，流露真情，在动中感受体验、表现美。活动自始至终都兴趣盎然。
小百科：蜜蜂在昆虫分类学上属于膜翅目、细腰亚目、针尾部、蜜蜂总科、蜜蜂科昆虫的统称，是膜翅目重要的类群。
大班教案《小蜜蜂》含反思这篇文章共2528字。
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