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高一地理期末考试反思

高一地理期末考试反思（通用6篇）

反思，回头、反过来思考的意思。近代西方哲学中广泛使用的概

念之一。又译为反省、下面是店铺为大家收集的高一地理期末考试反

思，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

高一地理期末考试反思篇1

本次期末考试考察知识点全面，题型新颖、灵活多变,注重考察学

生运用知识解决问题的能力，特别注重了学生的读图识图能力的考察、

有效的考察了学生阅读、收集信息、表达、分析等综合能力。现结合

试卷将存在问题分析如下：

一、基础知识掌握不扎实，一知半解。

学生懒于读图，看书本不深不细,记忆的不牢固,从而导致学生作题

靠猜测、凭感觉主观印象解决，导致简单题目出错却很多。

二、知识学的太呆板不会灵活运用。

三、有部分学生没有形成一个完整的知识框架结构，缺乏完整的

地理理念,图文脱节。

针对以上的情况，在今后的教学中计划采取如下方法：

一、重视基础知识的落实，加强知识的前后联系。

二、对图文结合,学以致用，对学生的后续发展有帮助的知识是学

习的重点内容。并且要注意知识的前后联系，帮助学生构建一个完整

的知识框架结构，将课本内容条理化，使学生能内化为自己的知识体

系。加强读图类、与社会热点结合类、给材料分析类题型的训练，这

类题型从语言表述到答题技巧、关注社会生活不足等各个方面都是学

生的弱点，在以后的时间内应加大这方面的练习、引导的力度。

高一地理期末考试反思篇2

本学期期末考试结束了，地理试卷批阅后，感觉学生的学习成绩

出现了不容乐观的状况，尤其是在本次考试中，暴露出学生对读图题

掌握不牢，练习不够，知识点掌握不牢固。现对本次考试反思如下：

一、试卷方面

1.从整体上看，本次试题应该说难度比较适中，符合学生现阶段

的认知水平。考查到了学生所学的六、七章知识。内容紧密联系学生

所学知识点，有利于考察基本知识点的掌握情况及程度。

2.学生做题中暴露出的问题

(1)基础知识点掌握不牢固。

(2)读图填空题出现填写颠倒问题。

(3)材料分析题，分析不够确切。

二、原因分析

结合平时上课学生的表现与作业，发现我在教学过程中存在以下

几个误区。

1.思想认识不够

相信学生的能力而忽视了学生在学习过程中存在的问题，直接导

致在课堂教学过程中没有良好的结合学生的学习情况。

2.没有充分认识到知识点的难度和学生的.实际情况

通过批阅考试试卷，发现中差生在答题的过程中，知识点混淆不

清，基础差。

三、改进措施

根据学生的年龄和思维特点，充分利用学生的生活经验，设计生

动有趣、直观形象的教学活动，激发学生的学习兴趣，让学生在生动

具体的情境中理解和认知知识。

高一地理期末考试反思篇3

地理卷子题比较少，因此判改试卷很快，地理成绩也出的很快。

因此我的心情沮丧的也很快。

判卷子的时候就大概了解了学生们的答题情况，但是看到我带的4

个班的地理试卷的时候还是被震到了。8分的10分的，20几分30几

分的人可以占到班级的小一半，而另一小半也是在及格线以下。我真

的没有想到他们会考的如此之差。心情也比他们的分数好不了多少，

尤其是我拿着他们每个班上学期期末的地理成绩作对比，心塞的不知

道该怎么办才好。

期中考试的成绩随着一科科判完的卷子呈现出全部面目。我也了

解了其他班级的地理成绩，心情总算是得到缓解。因为和平行班比起

来，我的学生的成绩竟然还算好的。因为每个班都有90分以上的学生，

而且我有一个学生考了满分，及格率和优秀率在年级里都算是高的。

也就是说，在整个年级地理都考得不好的情况下，我的学生考的还算

比较好的。这样的事实让我有些哭笑不得。

心情的起起落落也让我郑重的反思了自己这段时间的教学工作。

考试卷并不算难，但是偏重考经济和细节的知识，而且对于书中

的数字很敏感、喜欢作为考点。而这正是我教学中薄弱的地方，我听

从指导老师的意见，在平时的教学中并没有讲一些细节的知识，因此

在这次考试中这些失误都暴露了出来。还有我平时重点强调的知识，

仍然有学生答错，这说明他们平时没有认真听讲或是课后没有认真复

习。因为地理不参加中考，所以大多数学生对地理都很不重视，课下

也不愿意花时间去复习，导致考试时最简单的题目