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幼儿园大班教案《大风吹》含反思

活动目标：

1、通过嬉戏熬炼幼儿的身体素养、提高灵敏度。

2、熬炼幼儿的思维和观看力量。

3、进展幼儿的观看风的力量。

4、让幼儿能在集风光前大胆发言、表现自己。

活动预备：

1、观看幼儿今日穿着等方面的特征，提出相应问题

2、预备好少于今日人数一人的椅子

活动过程：

一、嬉戏规章介绍

1、全部的小朋友坐在位子上，围成一个圈

2、站在中心的一个小朋友说：“大风吹”，其他小朋友答复：“吹什么？”

3、中心的小朋友就提出条件（例如：吹走红色衣服的小朋友）

4、符合条件的小朋友就要离开自己的座位去抢别人的位子

5、多出来的小朋友进展下一轮的提问

二、嬉戏问题设计

1、观看小朋友的特征，例如衣着、发饰等

2、发挥出更多的想象、思索，不仅在衣着，也可以在名字等方面提出条件

活动提示：

1、要留意少一张椅子

2、再幼儿提出重复条件的时候，赐予一些提示和引导

活动分析：

1、大班孩子观看的力量相对很好了，他们能够发觉不同幼儿之间的一样点

2、但是有些幼儿为了提问或者好玩，不去抢位子，导致了肯定的混乱

3、有些幼儿的力量相对缺乏，轮到自己提出条件的时候就有些迟疑

反思调整：

1、通过引导大班的孩子能够对自己的同学进展观看并且提出许多的问题，但是也有消失混乱的时候，此时需要教师去引导，劝告一些幼儿遵守秩序

2、每个幼儿在观看和表达力量上也是有差异的，因此教师需要供应肯定的引导和帮忙

小百科：风是由空气流淌引起的一种自然现象，它是由太阳辐射热引起的。太阳光照耀在地球外表上，使地表温度上升，地表的空气受热膨胀变轻而往上升。热空气上升后，低温的冷空气横向流入，上升的空气因渐渐冷却变重而降落，由于地表温度较高又会加热空气使之上升，这种空气的流淌就产生了风。

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