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一年级数学复习教案

一年级数学复习教案1

20以内的退位减法整理和复习

教学目标：

1.引导学生发现20以内退位减法表中算式的排列规律，使学生进

一步掌握20以内退位减法。

2.使学生能正确熟练地口算20以内的退位减法，提高口算能力。

3.在整理复习中，引导学生感受数学的严谨性，提高运算能力，渗透推理思想和函数思想。

教学重点：

使学生发现20以内退位减法表中算式的排列规律，正确熟练地口算20以内的退位减法。

教学难点：发现规律，表达规律，应用规律的过程。

教学准备：课件学习卡

教学过程：

一、口算练习

课件出示口算题，学生答题，选一道题回顾算法和减法算式的各部分名称。

二、整理复习

（一）整理复习20以内退位减法

1.初步感知规律

课件出示20以内的退位减法不完整表格。

（1）要求：仔细观察，从已有的算式中找到规律，把所缺的算式填出来。(学生将表格填写完整后与同桌进行交流。)

（2）.说说为什么这样填，你是怎么想的。

（3）.揭示课题。

2.再次感受规律

老师任指一算式，学生说答案。再按一定的规律指算式，引导学生感受结果中的.规律。

3.探索发现规律

（1）引导学生横着、竖着、斜着来观察、探索规律，渗透函数思想。

1)竖着看，第一列的算式有什么规律？得数有什么规律？

2)你还能发现什么有规律的排列？(酌情启发：横看，有什么规律？竖看有什么规律？)

3)斜着看呢？(从右上到左下斜着的每行得数相同)

（二）整理复习解决问题

课件出示教材第24页整理和复习的第2题，引导学生理解题意，说说你知道了什么数学信息，问题是什么，要解决这个问题需要知道哪些条件，再让学生尝试解答，指名板演，再集体订正。

三、课堂练习

1.完成“整理和复习”第2题。

2.完成“练习六”第5题。

四、课堂总结

通过今天的学习，你有什么收获？一年级数学复习教案2

教学目标：

1、通过分类练习。复习数一数，让学生巩固数数。

2、通过比一比，能够比大小、高低、轻重等。

3、复习认识位置，知道前后左右。

4、认识立体图形，把握立体图形的特征。

5、会看统计图，能够简单分析统计图。

教学重点：正确区分四种立体图形。

教学难点：会区分上下、左右、前后。

教学对策：通过分类练习，掌握有关知识。

教学准备：实物投影。

教学过程：

一、比一比、画一画。

老师读题目，学生自己独立完成。

学生自己独立完成。

二、分一分，圈一圈。

指点：看图，图上可以怎么分？

分成可以吃的水果，和不可以吃的东西两类。

请你把它分一分。

教师巡视

交流答案。

三、找规律。

1、接着涂颜色。

看第一串珠珠，你发现了什么？

2个黑色一个白色，2个黑色，一个白色。

对了，这里是2个黑色，一个白色以3个为一组规律。

2、请你按照这个规律自己接着往下画。

3、学生完成找规律。

4、交流答案。

修改：增加练习

按规律继续画下去（每条横线上画一个图形）

（1）△○△△○△△△○

（2）△○△△○○△△△○○○

四、分一分、树一数、填一填。

自己独立完成后，交流。

五、认一认，连一连。

1、学生指出上下前后左右。

2、认一认这几个表示方位的字。

做左右的游戏。

3、看图：草莓的上下左右分别是什么？

4、同桌互相说一说。

5、交流：

草莓的`上面是梨、下面是樱桃、左面是萝卜、右面是梨。

6、学生自己连一连。

7、独立完成第2小题。

8、交流。

六、下面的动物各有多少只？请你数一数，再填一填。

学生独立完成后交流。

七、认一认、数一数、填一填。

从上往下数，第（）个是球。让学生数一数。

从右往左数，第（）个是球。请学生举出右手，然后自己数。

上面一共有（）个图形。

完成表格：

长方体正方体圆柱体球体

（）个（）个（）个（）个

说一说长方体、正方体、圆柱体、球体分别是什么样子的？

修改：老师提醒：

长方体不管是竖者着放、还是横这放，还是斜着放，你都要认出它。

圆柱体不管是胖的还是瘦的，高的还是矮的，你也都要认出它。

自己独立完成表格。

交流。

八、比一比，分一分，数一数。

学生自己完成。

交流。

总结：

通过今天的学习，你知道了什么？

作业：

完成以上各题。

板书设计：

分类复习

前后、上下、左右一年级数学复习教案3

一、教学目标：

1、总结本单元所学的内