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2023—2024学年第一学期八年级学业水平检测
数学科
注意事项:
1.答题前,考生务必认真核对条形码上的姓名、准考证号,并将条形码粘贴在答题卡的指定置上.
2.选择题答案使用2B铅笔填涂,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案的标号;非选择题答案使用0.5毫米的黑色中性(签字)笔或碳素笔书写,字体工整、笔迹清楚.
3.请按照题号在各题的答题区域(黑色线框)内作答.超出答题区域书写的答案无效.
4.保持卡面清洁,不折叠,不破损.
一、单项选择题(每小题3分,共30分)
1.若式子有意义,则的取值范围为()
A. B. C. D.
【答案】D
【解析】
【分析】本题考查了分式有意义的条件,解题的关键是掌握分式的分母不为零,列不等式求解即可。
【详解】解:若式子有意义,则
解得
故选:D
2.如图,在中,,,则()
A.3 B.4 C.5 D.6
【答案】A
【解析】
【分析】此题考查了含直角三角形的性质,解题的关键是掌握在直角三角形中,所对的直角边是斜边的一半,求解即可
【详解】解:在中,,,则,
故选:A
3.五边形的内角和是()
A. B. C. D.
【答案】B
【解析】
【分析】根据边形的内角和为,将代入,计算求解即可.
【详解】解:由题意知,五边形的内角和为,
故选:B.
【点睛】本题考查了多边形的内角和.解题的关键在于明确边形的内角和为.
4.晋商大院许多窗格图案蕴含着对称之美,现从中选取以下四种窗格图案,其中不是轴对称图形的是()
A. B. C. D.
【答案】B
【解析】
【分析】本题考查了轴对称图形的识别,根据如果一个图形沿一条直线折叠,直线两旁的部分能够互相重合,这个图形叫做轴对称图形,这条直线叫做对称轴进行分析即可.
【详解】解:A,C,D选项中的图形能找到这样的一条直线,使图形沿一条直线折叠,直线两旁的部分能够互相重合,所以是轴对称图形,
B选项中的图形不能找到这样的一条直线,使图形沿一条直线折叠,直线两旁的部分能够互相重合,所以不是轴对称图形.
故选:B.
5.若一个三角形的两边长分别是和,则此三角形的第三边长可能为()
A. B. C. D.
【答案】C
【解析】
【分析】此题主要考查了三角形的三边关系,根据三角形的三边关系求得第三边的取值范围,再看哪个选项内的数在这个范围内即可.
【详解】解:依题意,设第三边长为,则,即
∴此三角形的第三边长可能为,
故选:C.
6.已知:如图,CD⊥AB,BE⊥AC,垂足分别为D、E,BE、CD相交于O点,∠1=∠2.图中全等的三角形共有()
A.4对 B.3对 C.2对 D.1对
【答案】A
【解析】
【分析】三角形全等的判定定理有:SSS,SAS,ASA,AAS.做题时要从已知入手由易到难,不重不漏.
【详解】解:∵CD⊥AB,BE⊥AC,
∴∠ADO=∠AEO=90°;
∵∠1=∠2,AO=AO,
∴△ADO≌△AEO(AAS).
∴AD=AE,
∵∠DAC=∠EAB,∠ADO=∠AEO,
∴△ADC≌△AEB(ASA).
∴AB=AC,
∵∠1=∠2,AO=AO,
∴△AOB≌△AOC(SAS).
∴∠B=∠C,
∵AD=AE,AB=AC,
∴DB=EC;
∵∠BOD=∠COE,
∴△BOD≌△COE(AAS).
故选:A.
【点睛】本题考查了全等三角形的判定和性质,掌握全等三角形的判定方法(即SSS、SAS、ASA、AAS和HL)和全等三角形的性质(即全等三角形的对应边相等、对应角相等)是解题的关键.
7.下列运算中,正确的是()
A. B. C. D.
【答案】C
【解析】
【分析】本题考查了合并同类项,同底数幂的乘除法,幂的乘方,根据以上运算法则进行计算即可求解.
【详解】解:A、与不能合并,故该选项不正确,不符合题意;
B、,故该选项不正确,不符合题意;
C、,故该选项正确,符合题意;
D、,故该选项不正确,不符合题意;
故选:C.
8.将两块大小相同的含角的直角三角板按如图所示放置,的直角边恰好平分的直角,则的度数为()
A. B. C. D.
【答案】A
【解析】
分析】根据三角形内角和定理即可求解.
【详解】解:∵恰好平分的直角,
∴,
又∵,
∴,
故选:A.
【点睛】本题考查了角平分线意义,三角形内角和定理,掌握三角形内角和定理是解题的关键.
9.下列运算中,正确的是()
A. B.
C. D.
【答案】D
【解析】
【分析】本题考查了因式分解与整式的乘法运算,根据运算法则和乘法公式逐项分析判断即可求解.
【详解】解:A、,故该选项不正确,不符
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