20.2 电生磁（解析版） .docxVIP

2022-2023物理新课标下九年级全册同步课节减负作业（人教版）

第二十章电与磁

专题20.2《电生磁》课节减负作业

一、选择题

1.我们的日常生活离不开电和磁．发现电流磁效应的科学家是（）

A．牛顿 B．奥斯特 C．阿基米德 D．瓦特

【答案】B

【解析】多了解物理学史，了解科学家的贡献，有利于对培养学习物理的兴趣．根据各位物理学家的贡献回答，奥斯特发现电生磁．

A.牛顿提出了牛顿第一定律，故A错误；

B.奥斯特发现了通电导体周围存在磁场，是第一个发现电流磁效应的科学家，故B正确；

C.阿基米德发现了杠杆原理，故C错误；

D.瓦特改良了蒸汽机，故D错误．

2.如图所示，在通电螺线管周围a、b、c、d四个位置画出的小磁针指向正确的是（）

A．a、b B．b、c C．c、d D．a、d

【答案】A

【解析】由图可知，螺线管中电流的方向是向上的，由安培定则判断出通电螺线管的左端为N极，右端为S极，由同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引知，只有小磁针ab的指向正确。

3．在探究通电螺线管的实验中，小明连接了如图所示的电路，通电螺线管M端放有一小磁针，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，下面说法正确的是（）

A．通电螺线管M端为S极

B．小磁针N极指向水平向右

C．若滑动变阻器的滑片P向b端移动，通电螺线管的磁性增强

D．若滑动变阻器的滑片P向b端移动，通电螺线管的磁性减弱

【答案】D

【解析】开关闭合后，根据电流方向利用安培定则可判断螺线管的磁极，则由磁极间的相互作用可判出小磁针的指向；由滑动变阻器的滑片移动可得出电路中电流的变化，则可得出螺线管中磁场的变化。

A.电流从螺线管左端流入，右端流出，据安培定则知，此时电磁铁的M端是N极，N端是S极，故A错误；

B.据磁极间的作用规律可知，小磁针静止时，左端是N极，右端是S极，即小磁针N极指向水平向左。故B错误；

C、D.滑动变阻器的滑动片P向b端移动，电阻变大，电流变小，故电磁铁的磁性变弱。故C错误、D正确。

二、填空题

1.1820年，丹麦科学家奥斯特在课堂上做实验时偶然发现：当导线中通过电流时，它旁边的磁针发生了偏转，他进而继续研究，终于证实了电流周围存在_______，在世界上第一个发现了电和磁之间的联系。如果把导线绕在圆筒上做成螺线管，通电时磁场就会变强，通电螺线管的极性与螺线管中的_______方向有关。

【答案】磁场电流

【解析】磁针偏转，说明磁针受到磁力作用，这个力是磁场作用的。通电螺线管的极性与螺线管中的电流方向有关。

2.如图所示，闭合开关S，通电螺线管右侧的小磁针静止时，小磁针的N极指向左，则电源的右端为极，若使通电螺线管的磁性减弱，滑动变阻器的滑片P应向端移动。

【答案】正；左。

【解析】由小磁针的指向可判出电磁铁的极性，根据安培定则判断电源的正负极；由磁性的变化可知电流的变化，从而判断滑片的移动情况。

小磁针静止时N极向左，则由磁极间的相互作用可知，通电螺线管右端为S极，则左端为N极，根据安培定则可以判断电源的右端为正极，左端为负极；如图所示：

若使通电螺线管的磁性减弱，需减小电路中电流，由欧姆定律可知要增大电路中电阻，故滑片向左移动。

3.如图所示的电路，开关S接到a后，电磁铁左端为极，小磁针静止时，A端是极；将开关S由a拨到b，调节滑动变阻器，使电流表示数不变，则电磁铁的磁性（选填“增强”、“不变”或“减弱”）。

【答案】S；S；减弱。

【解析】（1）伸出右手握住螺线管，四指弯曲指示电流的方向，大拇指所指的方向即螺线管的左端为通电螺线管的S极，据同名磁极相互排斥、异名磁极相互吸引的道理可知，小磁针的C端是S极；

（2）在此实验装置中，保持电流不变，将开关S由a换到b，则减少了线圈的匝数，因此通电螺线管的磁性减弱。

三、作图题

1.请你根据图通电螺线管中的电流方向判定螺线管的极性。

【答案】如图所示。

【解析】判断通电螺线管的N、S极方法是：用右手握住螺线管，让四指指向螺线管中电流的方向，则拇指所指的那端就是螺线管的N极。所以图中两个螺线管的N、S极可以很容易标出。

2.请在图中标出小磁针的N极和磁感线的方向。

【答案】如图所示。

【解析】由安培定则可知，通电螺线圈的右端为N极，故磁感线的方向向左，小磁针的左端为S极，右端为N极。

3.将一个通电螺线管AB用单线悬挂起来，如图所示，闭合开关，最后静止时A端指南、B端指北。画出螺线管上过导线环绕图示，并在螺线管两端标出N、S极。

【答案】如图所示。

【解析】通电螺线管水平悬吊静止时一端指南一端指北，指北的是N极，指南的是S极，如图所示，电流方向如图所示，根据安培定则用右手握住螺线管，四指指向电流