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Unit3Couldyoupleasecleanyourroom?人教版新目标Goforit八年级下册SectionB2a-2e
学习目标1掌握本节课重点单词、短语以及学会运用有礼貌的发出请求;2学会使用Skimming的阅读策略掌握文章大意;3能够运用思维导图描述孩子是否做家务活的不同观点并进行复述;4家务活繁琐,孩子应该一起分担家务。
WarmupWhatistheboycomplainingabout?
WarmupWhatchoresdoyouusuallydoathome?
Pre-readingWhatdoyouthinkofdoingchores?interestingenjoyableboringtiring
Doyouthinkkidsshouldhelpoutwithchoresathome?Pre-readingDifferentpeoplehavedifferentopinions.Howabouttheparents’opnions?
FastreadingTask1:SkimandmatchTheSundayMailmagazineinvitedparentstowriteaboutwhethertheythinkyoungpeopleshoulddochoresathome.Skimmeanslookingquicklythroughapieceofwritingtofindthemainideawithoutreadingeveryword.Itisstillagoodideatoreadthefirstsentenceineachparagraphalittlemorecarefully.
WarmupMs.MillerMr.SmithsFastreadingTask1:SkimandmatchKidsshoulddochoresathome.Kidsshouldn’tdochoresathome.disagreeagree
WarmupFast-readingMs.MillerMr.SmithsTopicsentencedisagreeagreeConsProsTips:Skimformainideas
WarmupCarefulreadingTask2:ReadLetter1andmarkTrueorFalse()1.Millerthinkskidsthesedayshavealittlestressfromschool.()2.Millerthinksyoungpeoplejustneedtodotheirjobasstudents.TF
WarmupCarefulreadingTask3:Finish2C
WarmupFast-readingMs.MilleragreCarefulreadingTask3:Finish2C
WarmupCarefulreadingTask3:Finish2C①Childrenalreadyhaveenoughstressfromschool.②Theyhavenotimetostudyanddohomework.③Theirjobnowistobestudents.Theywilldohouseworkinthefuture.
WarmupFast-readingCarefulreadingTask3:Finish2CMr.Smiths
WarmupCarefulreadingTask3:Finish2C①Childrenalreadyhaveenoughstressfromschool.②Theyhavenotimetostudyanddohomework.③Theirjobnowistobestudents.Theywilldohouseworkinthefuture.①Itteachesthemhowtolookafterthemselves②Ithelpsthemtounderstandtheideaoffairness.③Itisgoodfortheirfuture.
Warmup
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