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_________________学校_______年级数学导学案
学生姓名:__________
学习目标:
1、使学生通过整理与复习弄清楚本单元都学习了哪些知识,更牢固的理解和掌握这些知识。
2、培养学生简单的整理归纳的能力,体验与同伴相互交流的学习乐趣。
学习重点:连加连减及加减混合运算
学习难点:能正确的进行运算
学习过程:
自主学习:
将这些算式分类:
22+4668—4295—2750+27—36
17+24+1836+(35-13)32+17
合作探究:
1、加法还可以怎么分?减法还可以怎么分?
2、笔算加法和减法要注意什么?
3、数学医院,请你当医生。
82
82
-17
——
79
39
+48
____
77
95
-16
____
79
27
+73
____
90
5、完成课本第35页的“2先算一算”。
6、小胖为他的叔叔运面包。第一次运来45个,第二次比第一次少运16个,第三次比第一次多运47个。你能根据这三个条件,提出什么问题?
(1):第二次运来多少个?
(2):第三次运来多少个?
(3):三次一共运来多少个?
5
爸爸比儿子大几岁?
10年以后爸爸比儿子大多少岁?
小结:
同学们,这节课我们整理复习了哪些内容?
笔算加法和减法要注意:
相同点:数位对齐,个位算起。
不同点:进位加要注意:满十进一。退位减法注意:退一当十。
连加连减、加减混合要注意:从左往右计算
板书设计:
整理与复习
相同点不同点
加法不进位数个
加法
进位位位满十进一
减法不退位对算
减法
退位齐起借一当十
连加连减、加减混合从左往右
连加连减、加减混合
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