4《在民族复兴的历史丰碑上——2020中国抗疫记》教学设计 2023-2024学年统编版高中语文选择性必修上册.docxVIP

4《在民族复兴的历史丰碑上——2020中国抗疫记》教学设计2023-2024学年统编版高中语文选择性必修上册

授课内容

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授课时间

设计思路

本节课旨在通过深入解读《在民族复兴的历史丰碑上——2020中国抗疫记》，培养学生的家国情怀和民族自豪感，同时提升其文学鉴赏能力和批判性思维。课程设计以统编版高中语文选择性必修上册教材为基础，结合2023-2024学年教学实际，通过情境导入、文本解读、小组讨论和总结反思等环节，引导学生全面理解文章内容，感受抗疫精神，激发学生深入思考民族复兴与个人责任的关系，实现知识与情感的有机结合。

核心素养目标

1.语言建构与运用：通过分析课文的语言特色，提高学生准确、流畅地表达思想和情感的能力。

2.思维发展与提升：培养学生批判性思维，学会从多元角度审视问题，形成独立思考和判断的能力。

3.文化传承与理解：引导学生理解抗疫精神，感受中华民族的坚韧不拔和团结互助，增强文化自信。

4.审美鉴赏与创造：培养学生对文学作品的艺术鉴赏能力，提升对美的感知和创造力。

学情分析

本课程面向的是高中二年级的学生，他们已经具备了一定的语文知识基础和阅读理解能力，能够理解和分析较为复杂的文学作品。在知识层面，学生已接触过一些现代文学和纪实文学，对文学作品的背景和主题有所了解。在能力层面，学生具备初步的批判性思维和文学鉴赏能力，但需要进一步引导和培养。

学生在素质方面表现出一定的探究精神和合作意识，但个别学生可能缺乏深度学习的习惯。行为习惯上，学生普遍存在对文本阅读不够深入、思考不够积极的问题，这可能会影响他们对文本深层含义的理解。

针对这些特点，本课程设计将注重激发学生的学习兴趣，通过抗疫故事的情感共鸣，促使学生积极参与课堂讨论，同时引导他们从文本中提取信息，培养深度阅读和批判性思维的能力。此外，课程还将鼓励学生分享个人观点，提高他们的语言表达能力和团队合作精神。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有统编版高中语文选择性必修上册教材。

2.辅助材料：搜集2020年中国抗疫相关的新闻报道、图片和视频，以便于学生更直观地理解课文背景。

3.教学工具：准备投影仪和电脑，用于展示PPT和播放视频材料。

4.教室布置：将教室分为小组讨论区域，便于学生进行小组合作和交流分享。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：播放一段2020年武汉抗疫的新闻视频，让学生感受疫情时期的紧张氛围，引发学生对本节课主题的关注。

-回顾旧知：询问学生对中国抗疫的基本了解，回顾之前学过的相关文学作品，如《武汉抗疫日记》等，为学习新课做好铺垫。

2.新课呈现（约45分钟）

-讲解新知：详细介绍《在民族复兴的历史丰碑上——2020中国抗疫记》的背景、作者简介及文章结构，让学生了解课文的基本内容。

-举例说明：通过展示抗疫过程中的感人故事，如医护人员、志愿者等，帮助学生理解课文中所体现的抗疫精神。

-互动探究：将学生分为小组，讨论课文中描述的抗疫场景和人物形象，引导学生从不同角度分析抗疫精神的内涵。

3.巩固练习（约25分钟）

-学生活动：让学生选取课文中的一个段落，进行仿写练习，描述自己心中的抗疫英雄或抗疫故事。

-教师指导：在学生写作过程中，教师巡回指导，给予学生写作技巧上的建议，帮助他们更好地表达自己的想法。

4.小组分享（约10分钟）

-每个小组推荐一名代表，分享本组的讨论成果和仿写作品。

-其他小组成员认真倾听，对分享内容进行评价和反馈。

5.总结与反思（约10分钟）

-教师总结本节课的主要内容，强调抗疫精神的重要性。

-学生反思自己在课堂上的表现，思考如何将抗疫精神应用到自己的学习和生活中。

6.作业布置（约5分钟）

-布置一篇课后作文，让学生结合本节课的学习，谈谈自己对抗疫精神的理解和感悟。

-要求作文结构清晰，观点明确，有理有据。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-《中国抗疫志》：一本详细记录2020年中国抗疫过程的书籍，可以让学生更全面地了解抗疫的各个方面。

-《方舱医院里的故事》：收录了方舱医院内外的真实故事，展现了医患之间的感人互动。

-《战“疫”英雄谱》：介绍了在抗疫斗争中涌现出的英雄人物和他们的感人事迹。

-《疫情下的中国》：一篇深度报道文章，分析了疫情对中国社会、经济和民众生活的影响。

-《抗疫诗歌选》：收录了疫情期间创作的诗歌，反映了人们的精神风貌和抗疫信念。

2.拓展建议：

-阅读延伸：鼓励学生阅读《中国抗疫志》和《方舱医院里的故事》，通过具体事例感受抗疫过程中的艰辛与伟大。

-观看纪录片：推荐学生观看《战“疫”英雄谱》纪录片，通过视觉影像加深对英雄人物的了解。

-写作训练：让学生尝试创作抗疫主题的诗歌或散