统编版2024--2025学年度第一学期七年级历史上册第二单元第六课《战国时期的社会变革》【名师课件】.pptxVIP

设疑：这些故事都是发生在那些诸侯国？还是春秋时期吗?如果不是，又有那些新变化呢？读图说故事：邯郸学步完璧归赵围魏救赵燕国、赵国秦国、赵国魏国、赵国

第六课战国时期的社会变革

春秋战国问题一：战国时期开始的标志是什么？问题二谁为我们讲讲三家分晋的故事？历史学习助力馆：知识小卡片卡片一东周分两段——春秋和战国。春秋之后，进入了七国争雄的时代，后来西汉刘向编著的《战国策》中记载这一时期，所以人们称之为“战国”。三家分晋

因为晋国的领土主要在今天山西省，因此山西也被称为三晋春秋落幕，战国开篇

第一篇章战国七雄:剑指中原的霸业之争

学读地图，回答下列问题：问题一：请结合课本第一子目内容，对比春秋后期和战国前期形势图，你能发现什么变化？读图小技巧①观：细致观察标题、图例、地图元素②联：联系历史事件与地图信息③析：分析地图揭示的历史逻辑。④比：对比数量、范围、以及特殊图例任务一：读图学史①诸侯国数量减少，逐渐走向局部统一②三家分晋，田氏代齐，士大夫阶层崛起，分封制进一步瓦解

学读地图，回答下列问题：问题二：对照地图，指出战国七雄的位置任务一：读图学史北齐楚秦燕韩赵魏齐楚秦燕赵魏韩，东南西北到中间同时并存

围魏救赵任务二：了解主要的兼并战争问题一：了解主要的兼并战争，并填写表格战役交战双方典故结果桂陵之战齐魏魏国重创马陵之战齐魏齐国强大长平之战赵秦围魏救赵减灶诱敌纸上谈兵六国无力抗秦

任务二：了解主要的兼并战争问题二：对比春秋与战国时期的典型战争，概括战国时期战争的特点时期战争名称交战国双方兵力持续时间伤亡人数战争目的春秋城濮之战晋楚8-9万11万1天约2万战国长平之战秦赵30-50万40-50万3年20万45万材料：春秋时期的战争，战幕一开，胜败立定；战国时期的作战时间从数月延长到数年，战线延长绵亘。而战国末期，一次大战就要动员和布阵几万辆战车。——《西周、春秋与战国军事战争比较研究》杨德权兵力多时间长伤亡重争霸兼并如果你是当时诸侯国的统治者，面对如此频繁的兼并战争，你要怎么做才能让自己不被灭国呢？

第二篇章商鞅变法:大秦帝国的涅槃之路

燕昭王乐毅改革赵武灵王胡服骑射齐威王邹忌改革楚悼王吴起变法韩昭侯申不害改革魏文侯李悝变法秦孝公商鞅变法任务一：读图学史:了解各国变法状况相关史事战国中期，赵国国君赵武灵王学习北方游牧民族，组建骑兵部队，并且命部下穿着上衣下裤的胡服，以便骑乘。自胡服骑射以后，赵国军事实力增强、涌现出廉颇、李牧、赵奢等诸多名将，成为战国后期六国中唯一能与秦国抗衡的劲敌。改革已经是大势所趋，是顺应时代发展的潮流成效最大阅读课本及相关史事，了解各国变法的状况

任务二：了解商鞅，开启变法人物扫描商鞍(约公元前390一前338)“少好刑名之学”,入秦后，在秦孝公的支持下，主持变法。变法使得秦国迅速崛起，但相关措施也损害了旧贵族的利益，引起他们对商鞍的仇视。秦孝公死后，商鞅遭诬陷，起兵反抗，兵败被杀。商鞅虽死，但他制定的新法在秦国继续得到推行。求贤令三晋攻打我先君河西地，诸侯卑（卑:轻视)秦。丑莫大焉……宾客郡臣能出奇计强秦者。吾且尊官，与之分土……让我来改变秦国?

任务二：了解商鞅，开启变法时间：公元前356年人物：商鞅支持者：秦孝公舌战群臣舆论宣传南门立木取信于民

任务三:走进变法，一探大秦崛起之因政治①，由国君直接派官吏治理②废除贵族的世袭特权③改革户籍制度，加强对人民的管理④严明法度，禁止私斗经济①废除旧的土地制度②，生产粮食、布帛多的人可以免除徭役③军事，对有军功者赏赐爵位并授予土地问题一：阅读课本表格，梳理商鞅变法的重要内容并思考这些措施产生了什么作用确立县制奖励耕织统一度量衡奖励军功计量长度的器具：度测定容积的器具：量测量重量的器具：衡

任务三:走进变法，一探大秦崛起之因政治①，由国君直接派官吏治理②废除贵族的世袭特权③改革户籍制度，加强对人民的管理④严明法度，禁止私斗经济①废除旧的土地制度②，生产粮食、布帛多的人可以免除徭役③军事，对有军功者赏赐爵位并授予土地问题一：阅读课本表格，梳理商鞅变法的重要内容并思考这些措施产生了什么作用确立县制奖励耕织统一度量衡奖励军功加强对地方的控制，有利于中央集权提高农民生产积极性——富国提高军队战斗力——强兵

任务三:走进变法，一探大秦崛起之因变法小故事:商鞅推行县制,碰上一个刺头--太子赢驷的舅