[银川]2024年宁夏中共银川市委党校自主公开招聘博士研究生笔试历年典型考题及解题思路分析附带答案详.docxVIP

[银川]2024年宁夏中共银川市委党校自主公开招聘博士研究生笔试历年典型考题及解题思路分析附带答案详.docx

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[银川]2024年宁夏中共银川市委党校自主公开招聘博士研究生笔试历年典型考题及解题思路分析附带答案详解

一、单选题(共400题)

1、婚姻:网络:恋爱

A.数学:代数:微积分

B.m邑影:电影院:演员

C.音乐:演唱会:专辑

D.知识:书籍:学习??

解析:参考答案:D

[解析]可用遣词造句法解答。通过网络恋爱,目的是婚姻;通过书籍学习,目的是知识。故选D。

2、传说老子遇到一位年逾百岁的老翁,老翁得意地说:“我从年少到现在,一直是游手好闲地轻松度日。我的同龄人辛苦一生却早已作古。现在我是否可以嘲笑他们忙碌一生,只是给自己换来一个早逝的结果呢?”老子拿了一块砖头和一块石头放在老翁面前说:“如果只能选择其一.您是要砖头还是要石头呢?”老翁选择了砖头,并指着石头说:“这石头没棱没角,要它何用?”老子又问老翁:“是石头寿命长呢还是砖头寿命长?”老翁说:“当然是石头了。”老子笑着说:“石头寿命长,您却不选择它;砖头寿命短,您却选择了它,不过是有用和没用罢了,天地万物莫不如此。”老翁顿然大惭。

??这个故事给我们的启示是??。

A.个体的生命终会腐朽,但精神却可以得到永存

B.个人的价值大小取决于其为社会创造的财富大小

C.生命的意义不在于长短,而在于对社会的贡献

D.人除了追求生命的长度外,也要追求生命的质量??

解析:参考答案:C

[解析]这个故事通过一位老翁与老子的对话,探讨了生命的意义这样一个命题。老子说“石头寿命长,您却不选择它;砖头寿命短,您却选择了它,不过是有用和没用罢了”,这里的“有用和没用”指的是“是否对社会做出贡献。”因此,整个故事想告诉我们的是:生命的意义不在长短,而在于对社会的贡献。

3、根据我国《宪法》和法律的规定,下列表述正确的是______。

A.被剥夺政治权利的公民不再享有科学研究的自由

B.被剥夺政治权利的公民不再享有艺术创作的自由

C.被剥夺政治权利的公民不再享有出版作品的自由

D.被剥夺政治权利的公民不再享有宗教信仰的自由??

解析:参考答案:C

[解析]根据《宪法》规定,公民享有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由,有宗教信仰自由,有进行科学研究、文学艺术创作和其他文化活动的自由。此外,《刑法》第54条规定的剥夺政治权利包括:选举权与被选举权;言论、出版、集会、结社、游行、示威自由的权利;担任国家机关职务的权利;担任国有公司、企业、事业单位和人民团体领导职务的权利。结合这两项规定,只有C项表述正确。

4、①谣言止于智者,粉碎谣言靠的还是民众自身的审慎与理性

??②流通的信息不仅要多,更要有质量

??③一个信息自由流动的社会,会内生出强大的信息鉴别机制

??④信息够不够有说服力,不是权力可以命令的

??⑤消除谣言的最好方式并非杀鸡儆猴式的惩罚,而是保证提供充分信息

??⑥一万个流言也抵不上一个权威的信息,虚假信息反令民众茫然失措

??将以上6个句子重新排列,语序正确的是:

A.①③⑤②⑥④

B.⑤⑥②④③①

C.③②①⑥⑤④

D.⑥④①③②⑤??

解析:参考答案:B

[解析]通读六个句子可知,③句讲的是“强大的信息鉴别机制”,①句中“粉碎谣言靠的是民众自身的审慎与理性”,③①从信息的鉴别入手,从机制到民众,排序合理,故③①承接;且纵观六个句子,⑤句具有较强的总起句特征,由此可知答案为B。

5、政府工作的根本目的,是让全体人民过上好日子。因此,要坚持建机制、补短板、兜底线,保障群众基本生活,不断提高人民生活水平和质量。这里“兜底线”意指______。

A.构建法治保障网

B.完善政府信息网

C.编织民生安全网

D.建立社会监督网??

解析:参考答案:C

[解析]国务院总理李克强对全国贯彻落实《社会救助暂行办法》电视电话会议作出批示指出:“编织好让困难群众求助有门、受助及时的安全网,发挥社会救助的应有作用,兜住民生底线。”故本题答案选C。

6、日益苛刻的雇用标准并不是目前公立学校师资缺乏的主要原因,教师的缺乏主要是由于最近几年教师们的工作条件没有任何改善和他们薪水的提高跟不上其他职业薪水的提高。

??以下哪一项如果是正确的,最能支持以上所述观点?______

A.如果按照新的雇用标准,很多现在已经是教师的人就不会被雇用

B.现在更多地进入这个职业的教师拥有比以前更高的教育水平

C.一些教师认为更高的雇用标准是当前师资缺乏的一个原因

D.许多教师认为工资低和缺乏职业自由是他们离开这个职业的原因??

解析:参考答案:D

[解析]加强支持型题目。题干要表述的观点是:师资缺乏的主要原因并不是雇用标准过于严苛,而是因为教师工资低和工作条件差。A、C两项显然支持的是观点所反对的一方面;B项并没有体现出对结论中两方面原因的比较判断;只有D项直接表

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