设计构成-项目四 走进色彩构成.pptx

;目录;;;1．了解色彩的产生、分类、联想以及色彩的三要素、色相环与色立体、三原色与色彩混合等基础

知识。

2．掌握色彩推移、色彩对比、色彩调和、色彩的采集与重构等色彩构成形式的概念与分类。;;;古诗词是我国传统文化中的一颗璀璨明珠，它虽然不能像绘画作品那样直观地再现各种场景，但它能运用各种方法、技巧来营造“诗中有画，画中有诗”的意境。例如，我们发现许多诗人通过描写色彩来构建独特的意境，为读者勾勒出一幅幅优美的画卷。

例如，杜甫在《绝句》中写道：“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。”

这两句诗中的“黄”“翠”“白”“青”四种颜色相互衬托，表现出早春的生机盎然；

杨万里在《晓出净慈寺送林子方》中写道：“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”

这两句诗通过“碧”与“红”两种颜色的对比，展现了夏季的西湖美景，给读者以强烈的视觉冲击力。;再如，白居易在《秋思》中写道：“夕照红于烧，晴空碧胜蓝。”

作者用“红”“碧”“蓝”三种颜色，极言秋日黄昏时分的晚霞之灿烂、天空之洁净；

岑参在《白雪歌送武判官归京》中写道：“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”在这里，作者并未直接描写色彩，而是用洁白的梨花比喻树上的积雪，描绘出塞外八月飞雪的奇景，具有极强的艺术感染力。

可见，在古诗词中，诗人通过观察、描写生活中的色彩，创作出一幅幅精美的图画。同理，只要我们善于发现生活中的色彩，并将其运用到艺术实践中，也可以设计出令人惊艳的作品。接下来，就让我们一起寻找、认识身边的色彩吧。;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;靓丽的色彩是美好生活的反映，是多彩生活的体现，是浩瀚世界富有生机的象征，是情感的形象化。

我们的生活中处处充满着色彩，请同学们寻找身边的色彩，并拍摄照片，运用所学知识对其进行分析。;;;唐三彩是一种中国古代陶瓷工艺品，盛行于唐代，釉色以黄、绿、白三色为主，故称为“唐三彩”。

唐三彩制作工艺精良，造型优美，色彩典雅，具有极高的艺术价值和欣赏价值。;;唐三彩色泽艳丽，多种釉色并置，交相辉映，尽显雍容华贵。??见，唐代时期的工匠已经具备一定的色彩意识和审美观念，并且能运用色彩规律进行艺术创作。

通过本任务的学习，我们将在前人的基础上更加系统地认识色彩，并掌握相关知识，最终将其运用于设计实践中，创作出更多富有艺术魅力的作品。;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;色彩在设计中至关重要，任何设计都离不开色彩，巧妙运用色彩以及不同的色彩混合方式能更好地体现设计风格、深化作品主题、吸引观者视线。请同学们搜集并分析经典设计案例，之后运用案例中的主要色彩及其混合方式创作一幅设计构成作品。;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;在新媒体时代，我们收发消息十分便捷，这使得邮寄明信片这种传统的情感表达方式渐渐淡出人们的视野。但是，手写文字的真实感、亲切感是现代电子产品无法比拟的。因此，请同学们运用所学知识设计一张明信片，并送给亲人、朋友或其他人。;;;;;;;;;;;;;;;;;